3、一块边长为xcm的正方形地砖，因需要被裁掉一块2cm宽的长条，为剩下部分面积是多少数学七年级上学期教案【篇5】教学内容：人教版小学数学教材六年级下册第107～108页例2及相关练习教学目标：1、在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律，学会利用图形来解决一些有关数的问题2、让学生经历猜想与验证的过程，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本数学思想重点难点：探索数与形之间的联系，寻找规律，并利用图形来解决有关数的问题教学准备：教学课件教学过程：一、直接导入，揭示课题同学们，上节课我们探究了图形中隐藏的数的规律，今天我们继续研究有关数与图形之间的联系（板书课题：数与形）【设计意图】直奔主题，简洁明了，有利于学生清楚本节课学习的内容和方向

透过窗玻璃照射进来的阳光暖洋洋的撒在我床上，像一条柔软的丝带，抚摸着我的每一寸松懒的肌肤忽地，眼前一闪一闪的，不得不让我起身探个究竟循着光走去，我来到窗前，推开窗一看，原先是那小家伙在作怪一张坚韧无比的大网呈此刻我眼前，泛着金光，那光犹如一把利剑，穿透我的眼睛蜘蛛在一旁，等待第一位客人的到来傍晚再来看他时，它已饱餐一顿，挺着大肚子摊坐在舒适的大网上欣赏日落可是，好景不长，残酷的现实摧毁了他的劳动结晶夜里，一场暴风雨洗礼了整个大地我赶紧跑到窗前，完了，一切都成徒劳了，几个月的努力就这样烟消云散了只见网已破，丝也黯淡无光，丝上还挂着雨水，仿佛它的泪我心里有说不出的酸楚我本以为他就此放弃，但他却已经人的毅力重新站起来，向命运发出挑战

喝豆浆应注意的七大事项：1、不是什么人都可以喝：并非所有人都适合喝豆浆的，脾虚容易拉肚子、肚子胀和晚上排尿次数多的人就不适合喝豆浆2、不可以和药物一起吃：大家如果正在服用某种药物，是不可以喝豆浆的，因为药物中的一些成分会导致豆浆中的营养流失掉3、不能把鸡蛋冲入到豆浆里：鸡蛋里面的鸡蛋清会和豆浆里面的胰蛋白酶产生反应，从而形成不易被身体吸收的东西4、千万不要一次性喝太多豆浆：一次性喝太多豆浆会导致过食性蛋白质消化不良，继而产生肚子胀、拉肚子等异常状况5、不要空着肚子喝豆浆：空着肚子喝豆浆，豆浆里面的蛋白质会被消耗完，从而无法补充身体所需的营养元素大家喝豆浆的时候，可以搭配着面包、馒头等淀粉类食物，有助于营养物质被吸收

图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的7个生字2正确、流利地朗读韵文教学重点：认识本课的12个生字，会写本课的7个生字教学难点：正确、流利地朗读韵文第6课时教学过程：一、激趣导入1教师：小朋友们，我们来做一个猜谜的游戏吧一动物水上跳，大肚子鼓眼睛，身上披着绿衣裳，人称庄稼小卫兵2学生反馈教师板书：小青蛙3教师：小青蛙你见过吗你在哪儿见过4学生反馈教师指导学生齐读课题5随课题认写“青”字6指导书写“青”字(1)第四笔“横”应落笔在横中线上，写时向上挑一点(2)学生书写，老师巡视(3)全班交流二、初读课文，认读字词1学生借助拼音自由读韵文，并圈出生字2教师范读，学生默读3同桌互读生字4教师出示生字，指名认读，其他学生评议