普通话是教师的职业语言，会讲普通话是合格幼儿教师的必备条件教师的言语行为具有示范性，是幼儿模仿的榜样因而，作为教师本身必须吐字清楚，语音正确，做幼儿学习普通话的典范二、 幼儿个体入手，查找幼儿发音不准的原因小班幼儿入园后不久，通过观察不难发现：有的幼儿吐字不清，有的幼儿不能说完整的句子，有的幼儿说一些我们根本听不懂的方言经仔细观察分析，发现有如下几个原因：1、生理原因由于小班幼儿年龄较小，发音器官尚未充分发育，声带较短、较薄，还不善于协调地使用发音器官如把舌尖前音“z”发成舌尖后音“zh”，导致“坐”说成“zhuo”；把舌根音“g”发成舌尖中音“d”，结果导致把“高”说成“dao”2、家庭不重视语音教育

After class, please read the text once agaim and find the sentences you appreciate most十一学生学习活动评价设计评价方式采用：自评、他评、师评每个主题活动结束后，学生填写一张评价表，学期做阶段性评价，并把评价结果记入“我的成长足迹”十二Reflection after teaching (教学反思)本节课在多媒体的辅助下，一方面以直观的图片激发学生学习的兴趣，另一方面以课件形式展示，节约了书写的时间，一节课的时间虽紧凑但却能借助于多媒体安排更多的内容，能更加顺利地完成不同的任务设置高中英语教案模板全英文精选篇6传统的教学模式已经被发挥得淋漓尽致

All of you, listen to me, pleaseStand up and follow meRun, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …)二、课前预习(Preview)学习歌曲“What can you do”T: You can jump, run, swim … You’re so greatNow let’s learn a song called “What can you do”第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲三、新课呈现(Presentation)1ALet’s learn(1) 学习新单词和词组

最后的一百天，会有数不清的考试等待着你，每次考试的题目不可能都合你的口味，因此，成绩的高低起伏是谁也难免的同学们要不以成绩的好坏或喜或忧不忧不惧，心静如水，是高考备考的最佳心态同时克服懒惰心理、懦弱的做法，练习和记忆都是要通过自己来完成，成功者都是坚持到最后的人三、身体冲刺阶段，学习时间长，强度大，同学们体力消耗多，身心俱疲的情形可能会出现大家要注意锻炼身体，每天坚持跑步，每日三餐要吃好吃饱，吃出营养同时还要注意休息，高三同学早上5点起床，下午2点上课，晚上10：30回宿舍，休息时间本来就短，大家要合理安排自己的睡眠身体是学习的保障，身体好了，学习起来才能有更高的效率四、结果如何评判高考是否成功