”乌克兰客商玛格丽塔和丈夫在义乌从事进出口贸易11年，已将各种各样的中国商品出口到了迪拜、埃及、叙利亚等地“浙江不同地市产业各有特色，我们经常逛各类展会寻找新品货源，今天第一次来衢州就看到了很多创新产品”她感慨道活动现场蓝伊旎 摄 客商来到“家门口”，衢州企业的感受最为直接“作为源头生产工厂，其实很难被采购商精准找到，像这样的活动对我们来说对接效率很高”浙江艾美家居有限公司相关负责人徐炎英说，公司正依托在传统家具行业的积累积极开拓智能家居市场，业务重心正从中东向俄罗斯、哈萨克斯坦等地延伸浙江牧高笛户外用品股份有限公司是当地一家上市公司，产品远销欧洲、北美及日韩市场公司相关负责人说，参会前已提前筛选客商名单，将重点瞄准中东、中亚等新兴市场

（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OKHiYeahWowByeE-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望2． 呈现新课 (Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲 "Hello"的录音，自然引出师生之间的打招呼T: Hello, boys and girlsSs: Hello

2、学生活动师：上课前，老师请一些学生上来师叫3个女同学站在第一排，再叫6个男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)学生回答后，教师引出课题：象这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识(板书课题)二、动手操作，探索新知1、初步形成“倍”的概念(1)教学3倍带着学生摆圆片第一行摆2个圆片学生边摆边说：第一行有()个圆片再在第二行摆6个圆片，(2个2个地摆)边摆边说：第二行有()个2师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的(3)倍，3个2也可以说成2的3倍(2)用同样的方法教学2倍、5倍、1倍(3)让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想

四、利用说话练习，加深对传统节日的认识为了加深学生对中国传统节日的认识，在新课结束前，我设计了一道说话练习题，“古人在重阳节用登高望远的方式祈求平安幸福，那么你们一家是怎样度过其他传统节日的呢”教室里一下子热闹起来，“重阳节那天，我们吃重阳糕，给爷爷奶奶买礼物”“春节我能收到很多压岁钱，我们还放鞭炮和焰火”“重阳节的晚上，我放学回家后给爷爷奶奶打电话，祝他们身体健康，长命百岁”“端午节，我们吃粽子”……学生在交流中对传统节节日有了更多的了解不同的民族有着各自不同于他国的文化特性我们民族博大精深的传统文化，是中华民族的宝贵资源，是维系中华民族的精神力量，不仅在中国几千年的历史长河中光辉灿烂，而且在当代也受到了亚洲乃至全世界众多国家和人民的重视，尤其是在东南亚各国发挥着不可估量的影响