(2)认真体会课文的最后两句话，说明了什么 2小组讨论3检查学习情况4教师小结： 威尼斯人的生活处处离不开小艇，(板书：生活关系密切)只有在大大小小的船都停泊在码头上的时候，威尼斯才静下来) 5小艇和威尼斯人的生活这样密切，是什么原因呢你能从课文中找出答案吗用因为……所以……的句式说一说四、总结 小学三年级语文《威尼斯小艇》经典备课教案二 教学目标： 1 认识本课9个生字，“艄，帘，垫，技，纵，货，雇，祷，横”，结合课文学习，理解词语“操纵自如，簇拥”等2 能正确流利地朗读课文，并能结合课文内容理解“小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车”一句

Step3 ConsolidationPlay a game游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1Listen and report the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计英语五年级上册第一单元教案（精选篇4）1教学设计学科名称人教版PEP课标小学英语五年级上册Unit1 My New Teachers第一部分单元教学提示2

(二)探究新知Q: Do you like BeijingAnd look at itS: Describe it (position…)Q: There is a famous city in China, What is it / It’s very hotS: Sanya and describe itAnd use the same way to show Washington (to teach north, south, east, and west) We can use a map to learn four wordsListen and matchThen point and say (consolidate to remember the four position words) Finish the part 1on Activity book

1、为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢（学生讨论发言）2、你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢（学生抢答）二、如何欣赏刺绣作品（10分钟）要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有基本的，健康的审美能力1、学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法2、教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解：“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量”三、刺绣的用具介绍（1分钟）刺绣筐，布，线，刺绣针，图钉，图纸，2B绘图笔，复写纸，小刀，橡皮，透明胶，剪刀四、刺绣步骤（1分钟）1、订筐；2、设计；3、棚布；4、绘图；5、复印；6、粘帖；7、选材；8、、刺绣；9、修改；10、装饰；11、成型五、教师做基本针法师范（5分钟）1、直线针；2、平伏针；3、螺旋平伏针；4、圈（切，扣，锁）针