朝夕相处，荣辱与共，并肩作战的深厚情谊谁能淡忘，还记得那天的门口送别，老师们忍住夺眶的泪水，是想用笑容为学生们带去更多的鼓励，同学们哭红了双眼却还笑得那么灿烂，同样是想用笑容向自己的老师表达必胜的信念依依的师生情，浓浓的离别意，相信那一刻的感受那一刻的情景，一幕幕都永远地铭记在了我们心里，会成为我们心中永远的珍藏身为一名教师，一年年的教学生涯让我真切体会到了这样一句话里的深刻含义——“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞让鹅卵石更趋于完美”教育是润物细无声的潜移默化，教育是心与心的交流，教育不是雕刻，是唤醒六月不说离别，六月是播种希望的季节今天同学们挥手告别了高中时代，明天迎来的将是更加丰富多彩的大学生活，这世界需要你

动物资源 安徽省野生动植物资源丰富、种类繁多截至2012年，有高等植物4245种，占全国种数的142%，其中国家一级保护植物6种，二级保护植物25种脊椎动物44目121科742种，占全国种数的141%，其中国家一级保护野生动物21种、二级保护的70种，世界特有的野生动物扬子鳄和白鳍豚就产在安徽中部的长江流域矿产资源 安徽省矿产种类较全，截至2011年，全省已发现的矿种为158种(含亚矿种)查明资源储量的矿种126种(含普通建筑石料矿种)，其中能源矿种6种，金属矿种22种，非金属矿种96种，水气矿产2种，探明储量的67种，煤、铁、铜、硫、磷、明矾、石灰岩等38种矿产储量居全国前10位现已探明煤炭储量250亿吨，铁矿储量29

14) 教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用如夏金侠老师能贴合二年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求;方晓老师的作业设计让学生有选择的空间;谢慧老师注重了实践性作业，如在《世界上第一个听诊器》作业设计中让学生搜集发明家的故事，开展小型的故事会;石莉主任的作业设计新颖，如在《普罗米修斯盗火》作业设计中让学生写一封信去打动宙斯，让他放了普罗米修斯;孙善林主任的板书设计紧扣文本，突出主线，层次分明15) 手写教案的教师书写认真工整如王越越老师的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，二次备课思考深入，符合学情曹萍老师初备非常认真，二备反思写得也很认真;陆璐老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好地教学策略，针对性强，反思深刻;徐文婷老师坚持用英语写反思，非常好

牛乳是指刚从牛体内挤出，未经任何加工的牛奶因为生牛乳中含有较多的细菌，不适合人直接饮用牛乳中含有较多的营养物质，包括较多的蛋白质，维生素等，主要物质为乳糖牛乳适宜体质羸弱，气血不足，营养不良，以及病后体虚之 人食用;适宜噎嗝之人，包括食道癌患者食用;适宜老年人便秘者食用;适宜儿童生长发育期食用;适宜高血压病，冠心病，动脉硬化，高脂血症者食用如果误食了重金属盐可以马上饮下大量的牛乳，有解毒之效据营养学家分析，每100克牛乳中含蛋白质31克，脂肪35克，碳水化合物6克，灰分07克，钙120毫克，磷90毫克铁01毫克，硫胺素004毫克，核黄素013毫克，尼克酸02毫克，抗坏血酸1毫克，维生素A140单位