中国农业科学院果树研究所研究员李志霞表示，苹果属于新鲜食用农产品，成熟采摘后，在仓库放置一段时间，或者运输到批发市场，时间过长表皮就容易起皱，而在表皮打蜡可以防止水分流失，解决表皮皱缩的问题，延长苹果的保存时间另外，打蜡后苹果表面光亮、新鲜，卖相好，卖价就高给苹果打蜡成本更高 李志霞说，苹果打蜡的情况一般出现在储存环节，种植环节是不需要打蜡的以前，冷库、冷链等采后保鲜、物流技术和交通条件都不够发达，苹果采收后运输到各地批发市场需要较长的时间，在运输环节出于保鲜目的会给苹果打蜡随着现代冷链技术、物流的发展，加上其他应季水果品种丰富，国内已经不流行给苹果打蜡用于长时间保存另外，购买果蜡成本较高，果农给苹果打蜡的可能性很小

活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份3、音乐、录音机、小篮子活动过程：一导入活动(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么你们知道它们各自代表多少钱吗(10元、5元、2元、1元)这些钱是哪个国家(中国)它们有一个共同的名字叫什么(人民币)人民币有什么用途(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征(四)幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元

小编精心整理六年级下册数学教案，希望这份六年级下册数学教案优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级下册数学教案资料，在搜索框搜索六年级下册数学教案篇1一、教学目标：1、通过操作、观察，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题，圆的面积教案2、培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极限、转化的数学思想3、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手实际和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣和成功二、教学准备：1、复习已学过的平面图形的面积推导过程;2、教具学具：课件、生活中呈圆形的物品、直尺、三角板、棉线、剪刀、圆形纸片三、教学过程：(一)创设情景，提出问题1、多媒体出示：学校草坪中间的"喷水喉"洒了一圈水师：看了刚才的演示，你想提出哪些与数学有关的问题

3、编口诀①小组活动，你能编出这些乘法的口诀吗组长记录②全班反馈教师板书：一一得一一二得二……一九得九4、全班交流讨论，说一说如：“一二”是表示什么“得二”又表示什么同桌交流5、记口诀①你怎样记住这些口诀②熟记口诀三、课堂活动说算式，对口诀1×3————一三得三……四、课堂小结：这节课我们学习了什么你还有什么问题板书设计1的乘法口诀1×1=1一一得一1×2=2一二得二1×3=3一三得三…………1×9=9一九得九小学数学教案模板范文精选篇3教学内容:苏教版五年级数学综合实践活动课教学目标:1让学生了解一副三角板中边、角的一些奥秘2引领学生通过画一画、拼一拼、转一转等活动方式赏玩三角板，演绎图形与几何世界中的角、边、面、体的相关知识