教学目标：知识技能(1) 初步认识单位“米”，帮助学生初步建立1米的长度概念(2) 根据1厘米和1米的实际长度，理解1米=100厘米(3) 学会用1米长度单位测量较长的物体过程与方法通过观察、探究等多种学习活动，帮助学生形成米的正确表象，体验长度单位之间的进率情感态度与价值观通过探索知识间的内在联系，来感知数学来源于生活用于生活的道理教学重难点：重点：使学生学会用米尺量物体的长度难点：体验1米的实际长度，并形成印象教学方法：教法：讨论、演示学法：自主探究、小组讨论法教学准备：刻度尺、米尺、卷尺、绳子、CAI课件教学步骤：一、 复习引入(1) 提问：① 量比较短的物体可以用什么长度单位测量② 你们的哪个手指宽1厘米

这些食物的消化速度会非常慢，会使得胃肠道黏膜受到损伤，就会引起严重的消化不良以及胃肠功能紊乱，从而使老年人出现反复腹胀并伴有腹痛、嗳气等症状二、久坐久躺不运动因素有很多老年人每天的运动时间比较少，尤其是在进食之后，会出现久坐或者是立刻躺下睡觉的行为这样一来就会使得胃肠道的蠕动速度变得非常慢，从而影响到消化功能就会出现食物消化速度变慢，以及反复腹胀、嗳气、反酸等一系列问题三、疾病因素如果老年人患有一些胃肠道疾病，比如炎症、溃疡、息肉，甚至是肿瘤的时候，胃肠道功能会快速降低食物便无法被吸收、分解与代谢，就会引起严重的腹胀现象，并且还会伴有便血、身体消瘦、食欲降低等症状另外，如果老年人患有一些胆囊疾病，比如胆囊炎或者是胆囊结石的话，也会引起腹胀现象

但随着时代的发展，男性死亡率从1930年的46/10万跌到了4/10万，女性则从35/10万跌到了2/10万短短几十年，为何美国能够成功将胃癌的患病率降低了很多哪两种方法可降低该病的患病率呢1、根治幽门螺旋杆菌该病跟幽门螺旋杆菌有很大的关系，而且该种杆菌是一种致癌物，可以在胃部强酸的环境下生存携带这种杆菌阳性的患者，有1%的人最后都会转变成胃癌该种杆菌可通过粪口以及密切接触来传播，传染性较大为了降低该病发生的几率，就是根治幽门螺旋杆菌，预防感染预防该种杆菌感染，需从分餐吃饭开始而欧美国家，多数都是采用分餐制，可以避免交叉感染，大大降低感染的几率，减少该病发生的风险2、减少吃腌制食物腌制类食品的盐分高，会损害胃黏膜，引起胃炎，胃糜烂等多种疾病，这些疾病可能会逐渐发展成胃癌

雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和国母亲的敬意雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递雷锋叔叔，你永远和我们在一起……我是__年级__班的__我今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》每当我们走进港口小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力