痛风是因为人体嘌呤代谢障碍形成的急性关节炎反应，具有高尿酸血症以及反复发作的特点，严重者还会导致关节变形和尿酸性尿路结石，给生活带来了十分不便的影响不仅如此，痛风治疗是一个长期且持续性的过程，患者需要据自身的病症选择相对应的治疗方案，使身体尽快恢复健康由于每一个人的体质有所不同，治疗痛风的方式也有所差异，科学规范的治疗方案是保障疾病得到充分改善的前提之一若想治愈痛风，需要把握痛风的治疗原则，其治疗主要可以分为三个阶段第一阶段：急性发作期的控制处于急性发作期的痛风患者需要服用控制急性炎症的药物来治疗疾病，如秋水仙碱、非甾体抗炎药等，对痛风的急性发作以及疼痛的缓解具有一定的作用，第二阶段：预防后期慢性发作待痛风从急性发作期过渡到慢性期时，需要进行降尿酸治疗

T: What's my jobT:Do you want to know more about me(引出bright)Step 2 Presentation1、 T:What's in my study以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型What's in the classroomStep 3 PracticeWhat's in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2

教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向教具：校园情境图、多媒体课件设计意图：《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念，培养和发展学生的空间观念在教学中，我设计了以下三个环节：1、联系实际，导入新课教学时，我考虑到学生刚刚经历了闲适的假期生活，在教学内容的选择上尽量贴近学生的假期生活实际，创设学生熟悉的生活场景，将生活素材融入教学中，使学生感受到数学来源于生活，我们身边处处有数学，培养学生用数学的眼光观察生活2、联系生活，自主探索在学生已经学会辨认东、南、西、北后，开展了用手势表示方位、快速转向辨认方位、游乐场里的小导游、学校方位我知道等丰富多彩的游戏活动，进一步加深和巩固所学知识

另外，有保健功效的饮料近年来受到各大企业的青睐，这里面也不乏医药行业参与其中江中集团推出了爱眼食疗饮料----蓝莓枸杞植物饮料（下称“蓝枸”），该款饮料是由蓝莓和枸杞制成，记者在京东查阅其价格，规格310毫升*12罐规格的蓝枸饮料卖价816元，每瓶售价高于6元另外，江中集团还推出猴菇植物饮料，其传递给消费者的理念是养胃类似于江中集团的食疗饮料，国内不少企业都在效仿，并推陈出新当王老吉和加多宝等凉茶饮料火爆市场后，健康饮料成为饮料企业跟风生产的主打产品，而这些饮料的价格也不菲葛佬牌纯正葛根汁低糖葛根饮料，310ml/罐*24箱装在京东官网上的售价为115元对此，营销专家肖竹青接受《证券日报》记者采访时表示，中国有药食同源的传统，在消费者越来越注重健康饮食的当下，很多饮料企业开始推出大健康饮料，包括在药材中提取成分来做草本饮料，这是一种趋势