我们现在正朝着创优秀民校而努力第二，给家长们介绍一下学校的教育教学情况我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家长满意的学校在师德建设上，建设一支师德高尚的教师队伍我校以“爱生”为主线，从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，促进学生“亲其师信其道”变厌学为乐学每学期组织教师评选师德标兵、参加师德报告会等，重点解决了体罚、变相体罚等社会反映强烈的热点问题教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象我们全体教师始终将学生当成自己的孩子，在各方面关爱学生一直以来，为了学生的安全，无论寒暑冬夏，老师们都轮流义务值班，放学后看管父母接送学生至到家长到校接孩子;为了教好课，下班后，很多老师将备课本、作业本带回家加班;为了不耽误学生的学习，不少老师将病假条揣在口袋里带病坚持上班……可以说永安小学的教师是一支师德高尚、业务精湛的高素质队伍

四、理解本课生字词：心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、忐忑不安、自作自受、黧黑[课时安排] 二课时第一课时：导入新课，范读课文，学习课文，弄清人物关系，理清文章段落层次，试读课文，讲读第一段第二课时：讲读二、三两段，总结课文[教学过程] 第一课时 一、导入新课 在语文课本中，我们学过许多有关穷人的课文，都给我们留下了深刻印象你们记得哪些穷人的故事(《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《伏尔加河上纤夫》等) 这些课文，一方面揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲惨，另一方面也表现了穷人以及穷人的向往自由，追求美好境界的高尚品德今天我们再学一篇课文，题目就是《穷人》这篇小说是世界的作家列夫o托尔斯泰写的

6月3日，座落在云南省大理白族自治州大理市的下关沱茶馆，展示的普洱产区茶叶吸引观众拍照李嘉娴 摄 云南下关沱茶(集团)股份有限公司所在的大理市下关，曾是茶马古道重镇，也是国家级非遗“下关沱茶制作技艺”的发源地1902年，大理喜洲商帮“永昌祥”在此将普洱紧压茶定型，制成形似窝头的碗状茶，大量销往四川川滇方言把成团成块之物唤作“坨”，此茶初称“坨茶”；因主销四川沱江一带、当地人惯以沱江水冲泡，“沱江水，下关茶”渐渐叫开，“坨茶”便改称“沱茶”彼时，下关沱茶也已漂洋过海中国(下关)沱茶研究院院长杜发源介绍，起初，它以“侨销圆茶”之名远销东南亚及港澳地区；1975年熟茶研制成功后，经香港出口世界多地

——为太守宴创设一个欢乐的氛围，也为体现作者与民同乐的旨意四段：归结全文主旨先以宴罢归去结住叙事，又从禽鸟之乐、人之乐中衬托出太守乐其乐1、用禽鸟之乐衬托人之乐，用人之乐衬托太守之乐2、贯穿全文的线索是乐3、其感情脉络是“山水乐—四时乐—宴酣乐—禽鸟乐—太守乐”4、表现本段及本文主旨的句子(三个字)是“乐其乐”全句是“太守之乐其乐”5、联系全文，怎样理解文中的“醉与乐”——太守之乐乃是点睛之笔，含蓄抒发了作者复杂的情感即包含纵情山水排遣郁闷之情，也包含着看到自己的政绩——政通人和后的欣慰，反映他与民同乐的政治理想总之，文章写醉又写乐醉是表象，喝多之态，实质乃陶醉之意，是谪守后对励精图治的欣慰;“乐”是“与民同乐”之意，是政治理想抱负所至，醉和乐是统一的，写醉是为了写乐