4、安全饮食老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧(小朋友们表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友们洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手)老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢(小朋友们回答)老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢我们一起来看看吧(播放图片)老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗

那么，就很容易诱发一些消化道疾病，比如说直肠息肉、溃疡型结肠炎等而患有这些疾病的人群，是肠癌的高发人群所以说，预防肠癌，一定要调整好自己的饮食，采取多摄入富含纤维食物、维生素食物，以及富含各种微量元素的食物烧烤、油炸、辛辣、寒凉以及烟酒，一定要减少摄入一旦出现一些肠道疾病，需及早治疗，以防病情恶化，诱发癌症的出现二、改善生活习惯身体肥胖、长期的压力过大、精神高度紧张，以及长期严重便秘，都是导致患上肠癌的因素想要改变这些症状，除了饮食调理之外，还需要改善好自己的生活习惯，每天应通过多运动的方式，达到保持健康体重的目的除此之外，一定要学会释放压力，每天努力保持安静的情绪一旦患有便秘，除了运动与饮食调理之外，应在医生建议下适当使用药物进行调理

1、利用本校校园网的BBS发表贴子当当小诗人2、师生互评3、总结本课〈这部分设计为学生提供语言学习实践应用的机会，采用选择性教学，鼓励他们主动学习，勇于创造〉定量评价结果：价指标统计指标统计结果占总时间或人数百分比学生参与的时间学生学习时间30分钟75%学生参与的广度个别学习和小组学习时间20分钟50%个别学习和小组学习次数8次回答问题与示范的人次60人次150%学生参与的认知水平开放性问题4个学生提供多种答案35次教师提供多种答案0学生得出结论15人次教师提供结论1学生回答有创意8人次学生参与的形式上网浏览、分组讨论、朗读、阅读、回答问题、说话训练学生参与的效果回答问题正确率98%纪律问题1次现代教育技术应用使用时间25分钟42%三年级上册语文《花钟》教案精选篇12教学目标：1

本设计把学生放在了学习的主体地位，让学生主动探究出最简分数的意义学习约分时，放手让学生思考怎样把不是最简分数的分数化成最简分数，让学生说出不同的思路和方法，体现了解决问题策略的多样化设计意图：在自学的过程中，学生及时反馈，教师予以指导，特别在学习约分的两种方法时，让学生在头脑中感受每一步的过程，形成知识表象课前准备教师准备PPT课件长方形纸教学过程（1）复习巩固，情境导入，激发兴趣1、求下面每组数的公因数42和50 15和5 8和21 18和122、大家都看过《西游记》，里面都有哪些人物谁最厉害大家都知道孙悟空有72变，特别神奇，你们想不想也学一招好，这节课我们就来“变分数”（2）认识约分1、尝试“变分数”