2、挑选景区（1）分组商议：第一步应该决定到哪儿去，去干什么各“旅行社”把自己收集的秋游资料拿出来，先分别说说自己的建议，然后大家再讨论，到底去什么地方，可以开展哪些活动，最后选一个代表发言教师深入小组指导，关注学生的语言表达及谈话态度（2）全班交流：各组代表上台说本组设想，可用实物投影的方式做辅助说明3、商讨出游注意事项（1）谈话激趣：从秋游的地点、线路、活动安排来看，各“旅行社”真是“八仙过海、各显神通”不过，秋游出发前，你们还应该提醒游客们要做好哪些准备呢下面，再比比哪个“旅行社”替游客想得最周到，会写的可以写出来（2）学生讨论并说（写）秋游准备，教师深入参与太论并提示要点（3）采用“游客提问、导游回答”的形式从“衣、食、住、行、知”五方面谈秋游准备

用同样方法，完成一百万、一千万、一亿的认识，分别板书：百万、千万、亿2小组讨论学习计数单位间的关系大家知道万、十万、百万、千万、亿是什么吗你们发现这些计数单位之间有什么关系3认识数位和数位顺序表(1)学习数位将13819000按数位顺序写出说出每个数字所占的数位名称、计数单位，表示有多少个这样的计数单位(2)同桌学生互相说一说其他数位上的数各表示多少(3)学习“数级”介绍我国计数的四位分级法为了便于读亿以内的数，我国沿用了四位一级的计数规律，即从右起每四位为一级个、十、百、千是个级，表示多少“个”;万、十万、百万、千万是万级，表示多少个“万”三、巩固应用 内化提高内化提高完成第4页“做一做”第1题

啊，我的父亲，我知道，无论如何，你都深深地爱着我，我永远都被父爱包围着，我都将在你的幸福怀抱中，我很幸福，也很快乐感恩父亲节国旗下讲话稿（精选篇9）尊敬的老师、亲爱的同学们：再过几天就是父亲节了我们平日里给了母亲许多的赞美与赞美，诚然，母亲的`情怀如广博的大地，给了我们生命，伴着我们生长，点点滴滴，细细柔柔但我们可曾注意到，那如太阳一样默默给予我们灼烁的人可曾感受过，那如高山一样静静给予我们依赖的人父爱也许不是嘘寒问暖，但却也用心良苦;父爱也许不是柴米油盐，但却会指点迷津;父爱也许不会临行密密缝，但却是默默无语情所以，同学们，在我们陪伴母亲聊聊家常的时候，是否也要向父亲谈谈理想在我们心疼母亲日夜操劳的时候，是否也要看到父亲头上的鹤发

幼儿分组给三角形，圆形、梯形、三角形进行折变4．老师小结小朋友真能干，通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的愿望，正方形DD变成了三角形还有长方形；圆形DD变成了半圆形、扇形；长方形DD变成了三角形，还有正方形；三角形——变成了小三角形和正方形；小朋友还可以动手怎么做是图形宝宝华丽变身请小朋友想一想拼一拼，图形也会变身，并且变的会更加神奇，你想当魔术师吗三、运用图形拼物体下面我们一起玩个拼图游戏吧看看这些图形宝宝在一起时能拼出什么教师引导幼儿动手拼图形师：小朋友们有谁愿意上来给我示范一个拼图（请两个小朋友上来拼）师：我们还可以拼出很多的图形，请小朋友动动脑筋，看谁拼的好看，拼的东西多，我们来比一比