会写“县、设、参”等14个字能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感【教学重点】让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法【教学难点】帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处【教学时间】2课时【教学准备】1、多媒体课件2、搜集有关桥的资料、第一课时一、看图导入新课1、谈话：同学们，生活中我们经常见到桥，你们知道的桥有哪些呢（学生交流自己搜集的资料）老师这也有一些桥的图片，你们知道它们吗它们在什么地方2、请同学们看看下面这四幅图，谁知道它在什么地方有什么特点

500余名选手在扬州开启城市探索之旅扬州生态科技新城供图 赛事设精英男子组、精英女子组、公开男子组、公开女子组及亲子组5个组别，充分兼顾专业竞技与全民参与精英组选手在复杂地形中展开速度与策略的激烈较量；公开组与亲子组则让更多家庭和爱好者以定向运动为媒，沉浸式感受新城的湿地风光与人文地标与往年相比，今年赛事开幕式与主题活动实现升级赛事创新联动“苏超”扬州队现役足球运动员，推出“定向探城+足球燃情”双引擎特色主题活动一边是选手们穿行生态科技新城、打卡城市文旅地标，用脚步丈量生态画卷；一边是球星助阵、互动联谊、全民参与的足球嘉年华两项热门体育运动跨界联动，打破了单项赛事的边界，让参赛者和观众获得“一次赴赛，双倍体验”的新鲜感

中新网北京6月9日电 (记者 孙自法)第五届联合国教科文组织名录遗产与可持续发展黄山对话会(黄山对话会)近日顺利举办，中外学界和业界代表相聚安徽黄山，共商“数智技术驱动名录遗产可持续发展”大计作为大会组委会主席，中国科学院空天信息创新研究院研究员、联合国教科文组织自然与文化遗产空间技术国际中心(HIST)副主任王心源在会间接受记者采访，聚焦黄山对话会为何举办、五届以来收获哪些亮点成果、何以结缘双遗产地黄山等话题进行解读HIST副主任王心源研究员主持黄山对话会开幕式中新网记者 孙自法 摄 他还以“从遥感考古到空间考古”为题作学术报告，为大数据、人工智能(AI)时代如何构建空间考古新范式建言献策

4师生共同小结叠字叠词的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第2段中“蓊蓊郁郁”的树，“阴森森”的小路，读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美5齐声朗读第6段，体会其特点四、课堂小练笔《雨中校园》1、要求：抓住景物特点，运用多种修辞手法，写一段情景交融的抒情片断，字数300字左右2、美文选读五、布置作业高一语文教案人教版精选篇13教学目的：一、了解人物通讯的写法二、快速阅读，筛选信息，归纳内容要点三、学习杨利伟执着坚毅的精神，培养英雄的气质和真正的男子汉大英雄教学重点：1、速读训练，概括内容要点2、了解真英雄背后的艰辛3培养英雄气概、男子汉精神教学难点：同重点1、2教学设想：1、速读概括的训练