据医学研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力比成人弱，易于吸收毒物据调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率直接相关15岁以下开始吸烟者死亡率为1968%；20～24岁为1008%；25岁以上为408%这说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高同时，吸烟还会损害大脑，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习和工作，使学生的学习成绩下降心理研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者低了106%我们也常听人说“饭后一支烟，快乐像神仙”，可事实并非如此吸烟的坏处就像繁星点点，数也数不完烟草里有三种危险化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质；尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用；一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去的能力

略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完成搞清楚，留着今后解决3．选读课文的教学教材后有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料在教学方法上，应以学生装自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查（三）关于口语交际教学1．明确口语交际的要求，培养能力教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或辩论2．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强

三教学重点学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物四教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”五课前准备1教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A]2教材相配套的教学录音带3教师自制的单词卡六、教学过程Step1Warming-up1Let’s look and say the names(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样

一、犯痧子的临床表现 麻毒属阳毒，经口鼻而入，主要侵犯肺、脾二经，全身其他脏器也常受累发病初期，邪在肺卫，正邪相争，肺失宣肃，故见发热，咳嗽、鼻塞、流涕等类似感冒症状;脾主肌肉，合四肢，麻疹时邪由肺卫入里，郁阻于脾，正邪交争，驱邪外泄，邪毒出于肌表，皮疹布达于全身，皮疹色泽红润，自头面部向下蔓延，皮疹透布全身，邪尽外达，毒随疹泄，热去津伤，无合并症者，为顺症如感邪较重，正不胜邪，不能托邪外泄，邪毒内陷，可产生逆证，如邪热灼津成痰，痰热壅盛，肺气闭塞，可见气急、鼻煽、喉内痰鸣等，而成肺炎喘嗽;气分热盛，常有壮热、口渴、纳差、腹泻、烦躁等热毒壅盛之证;疹毒夹痰上攻咽喉，咽喉不利，则成咽痛音哑喘憋等急喉喑症;邪毒炽盛，内陷厥阴，蒙蔽心包，则成神昏惊厥等邪陷心肝之证