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中新网拉萨6月6日电(白玛玉珍 张馨月)近日，以“技术火种·智汇拉萨”为主题的AI与开源硬件进校园活动在西藏自治区拉萨市第二中等职业技术学校举行本次活动由拉萨市第二中等职业技术学校主办，西藏孚诺信息科技有限公司与柴火创客空间联合承办，标志着该校信息技术产业学院建设正式拉开序幕图为学生在基地车技术负责人张浩楠的指导下通过手势操控驱动机械臂完成抓取活动方供图 活动现场，一辆集成AI算力服务器、具身智能机器人、3D打印机等前沿设备的“AI基地车”亮相校园，师生可近距离体验离线大模型、多模态感知及无网通信等适合高原地区的技术方案由西藏孚诺信息科技有限公司创始人胡斌、柴火创客空间技术专家冯磊等组成的技术团队，为全校师生带来主题讲座与开源硬件动手实践工作坊

在教学中，突出了学生在教学学习过程的主体地位，突出了 探索式学习方式，让学生经历了观察、实践、猜测、推理、交流、反思等活力，既应用了基本概念、基础知识又锻炼了学生能力在这节课中，本人认为也有不足之处，由于学生的层次各异，在总结问题时，中等以下和学习有困难的学生明显信心不足，要注意和他们交流、帮助他们把复杂的问题化为简单的问题初中数学有理数教案（篇3）教学目标：1、知识与技能:(1)通过学生熟悉的问题情景，以过探索有理数减法法则得出的过程，理解有理数减法法则的合理性(2)能熟练进行有理数的减法法则2、过程与方法通过实例，归纳出有理数的减法法则，培养学生的逻辑思维能力和运算能力，通过减法到加法的转化，让学生初步体会人归的数学思想