2%），其中显效16例（40%）；继续服用第二疗程的36人，有效率为889%，显效率为556%个别患者每天服3次，疗效更为显著四复方石韦冲剂：用庐山石韦15两，江剪刀草1两，煎成浓汁，焙干，制成粉末，加适量糖粉，每天分3次，开水冲服10天为一疗程共治疗278例，有效者200例（72%）；其中近期控制13例，显效51例（23%）大多数患者在服药2～3天后见效在使用石韦各种剂型，特别是提纯石韦410糖浆过程中看出，石韦具有良好的消痰作用，一般治疗1～2天后，痰量减少，粘稠度减低，咯痰转爽这对改善通气功能，防止继发感染，从而减少对组织细胞的损害，促进病变的愈合创造了有利条件复方石韦（与江剪刀草合用）镇咳作用较单味石韦为佳，平喘作用两者均较差，消炎效果也不佳

因此希望大家多读书读好书，把自己的业余时间充实起来，积极参加学校、班级组织的各项活动，使自己在各方面得到锻炼，为今后的人生打下良好的基础老师们、同学们，新学期，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同创建平安和谐校园我的讲话完毕，谢谢大家新学期国旗下演讲稿范本篇4老师们,同学们：大家好今天我演讲的题目是“为青春点赞”暑假已经过去,我们又迎来了一个美好的秋季开学在这个金色收获的季节,一个新的学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到了美丽的校园在这新的一学期内，初三的学长们，我们将会看到你们怎样的风采呢你们挥洒的汗水又会灌溉出怎样灿烂的花朵呢你们走过漫漫征途：课堂上条理的笔记，课后密密麻麻地演算，课间整齐的队列，慷慨激昂的口号

能力目标：在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，在解决问题中提高学生的计算能力情感目标：通过教学，培养学生的合作意识和环保意识，提高学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、会学教学重点：如何建立实际情境与加减法意义的联系教学难点：培养学生用加减法解决实际问题的能力教学过程：一、创设情境，导入新课1师：小朋友喜欢去公园吗那，老师就带大家去公园瞧一瞧(播放课件)公园里的景色真美呀，有绿树、有凉亭、还有人工湖……这给人们带来了多大的欢乐呀可是，人们又给公园留下了什么呢大家喜欢现在的公园吗为什么你们打算怎么做2板书课题：回收废品二、动手操作，探究新知1(播放课件)师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在收集塑料瓶

2、补肾和胃中医认为干贝有很好的滋阴补肾、和胃调中的功效其中，在滋阴补肾方面，干贝含有一定的利尿的成分，能促进泌尿系统的新陈代谢，有很好的利尿消水作用，可以帮助身体排出多余的水分，以及清理体内淤积的废物和毒素所以身体经常出现浮肿，或者小便不通畅的朋友可以适当吃一些干贝另外，在调理脾胃方面，干贝有健脾止泻的成分，对脾胃虚弱、消化不良等病症有非常不错的调理效果因此，经常出现食欲不振、腹部胀气，以及长期腹泻的人都可以适当吃一点干贝需要注意的是，干贝作为一种干货，相对比较耐煮，因此脾胃比较虚弱的人在烹调干贝的时候，尽量炖煮时间长一点，以方便肠胃消化吸收3、祛脂降压干贝当中的一些成分还具有降低血脂血压的功效