自强不息指自己努力上进，永不懈怠;形容一种积极的人生态度含褒义;在句中一般作谓语、宾语、状语以下是小编整理的自强不息的国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考自强不息的国旗下讲话精选篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好我演讲的题目是：自强不息，勇做时代的弄潮儿面对生活的苦难、身体的残疾，自强不息的人不怨天、不尤人努力为自己的理想前行，最终留给我们的是时代的记忆做为当代的青年，要向他们学习，勇做时代的弄潮儿海伦·凯勒面对黑暗无声的世界，无法吐露心中的苦闷，却依然渴望着鲜艳多彩的大自然在莎莉文老师的帮助下，终于成功海伦·凯勒是她所处时代的伟大人物，在新时代，我们要学习她自强不息的精神，不怨天不尤人的生活态度，努力做好自己的工作，向着梦想前进，勇做时代的弄潮儿

3、找朋友播放《找朋友》音乐，孩子们互相找花瓣一样多的朋友，找到后拉拉手，并给对方数一数有几个花瓣4、给纸杯花贴花瓣花（1）教师发现没有颜色的花咦这个篮子里是什么呀它们没有漂亮的衣服有些伤心了我们帮他们穿上漂亮的衣服吧（２）引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣师：瞧，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点（3）幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念)（4）数一数自己的小花有几个花瓣5、送花儿回家现在我们把小花送回家吧你们看它们的房子上都有数字，这朵花有几个花瓣我们就把他送到写着这个数字的家里好吗

3、体会选择“背影”作为表现主体的美学意义教学方法：1、朗读法：多形式朗读，加深对课文的理解；2、研讨法：提出问题，个别思考，集体讨论教学手段：借助朗诵录音、图画及多媒体教学步骤：二课时第一课时对课文总体分析；第二课时对细节分析第一课时导入：同学们，在我们身边有很多朋友会让我们津津乐道，他们的许多趣事也都让我们记忆犹新但是对于我们最熟悉的父母，我们有多少了解呢今天我们学习朱自清的《背影》，看看作者是如何描写他的父亲的检查有关字词音形义的掌握情况差使chai，受派遣所做的事丧事sāng，有关死亡的事交卸__iè，解除，除去颓唐tuí精神消沉狼藉jí，践踏琐屑__iè，细小繁杂簌簌sǜsu，泪流的样子举箸zhǜ，筷子作者介绍：朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教

做到笔顺正确、规范教 学中，倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进★多种形式朗读课文，理解课文内容，图片展示，丰富学生的感性积累，体会山美、家美，萦绕其中的情更美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感这是教学中的难点课前准备： ★图画纸和彩色笔★多媒体课件教学过程： 一、创设情境，激情引入出示有关大山的风景图画： 1、同学们，你们听到了什么声音这些图都是哪里的景色(同学们说) 2、请用自己的话描述一下大山美丽的景色学生畅所欲言教师导入：美丽的大山多么令人神往，今天就让我们一同走进大山吧3、板书课题：我爱大山我爱家 学生齐读课题4、读课题想一想：小作者的家在哪里呀二、初读课文，整体感知