二．重点检查读书情况1学生自由轻声朗读课文，遇到生字多读几便2在学习小组内份自然段朗读课文，要求读正确，读通顺，小组内互相正音3画出不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解4投影出示本课生字，指名认读5自由说说课文的大体内容三、深入理解课文，探研文章的`思想感情1分角色朗读课文，这篇课文在写作上很大的特点是对话很多从人物的对话中，你们体会到什么(1)高尔基喜爱小男孩(2)小男孩崇敬、热爱高尔基2．默读课文，自读自悟（1）从那些地方看出高尔基喜爱小男孩，用“”画出有关句子（2）从那些地方知道小男孩崇敬热爱高尔基，用“ ”画出有关句子3学习小组交流情况4全班反馈交流5老师小结板书

分析其中的一个，并与同伴进行交流(四)课时小结本课时的重点是了解平移、旋转和轴对称变换是图案设计的基本方法，并能运用这些变换设计出一些简单的图案通过今天的学习，你对图案的设计又增加了哪些新的认识(可以利用平移、旋转、轴对称等多种方法来设计，而且设计的图案要能表达自己的创作意图，再就是图案的设计一定要新颖，独特，这样才能使人过目不忘，达到标志的效果)八年级数学上册教案(五)延伸拓展进一步搜集身边的各种标志性图案，尝试着重新设计它，并结合实际背景分析它的设计意图初二数学教案人教版【篇4】一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是以前一单元中的求根公式为基础的教材通过一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根x1、2= 得出一元二次方程根与系数的关系，以及以数x1、x2为根的一元二次方程的求方程模型

所以，可选择一个舒适、光线暗淡的房间舒舒服服地睡一觉，因为充足的睡眠也可摆脱头痛的困扰但应注意睡觉时不要用被子蒙着头，以免减少氧气的吸入、增加二氧化碳，否则，醒来时就极易患头痛保持正确的睡眠姿势 睡觉时不要俯卧，因为这种睡觉姿势会使脖子肌肉发麻如果睡眠不好，反复翻身，可以使用特殊枕头，形状要适合脊椎脖子处的自然弯曲，让脖子有个可靠的依托及早治疗 有专家认为，最好的对策是在头痛刚出现时，即在萌芽状态时就在医生的指导下及时服药专家建议你检查自己是否有任何紧张的征兆，包括紧咬牙齿、握紧拳头、肩膀耸起这些征兆可能引起头痛减少视力负担 如果长时间观看电视或操作电脑，就难免会增加视力的负担因此，每隔1小时左右用手掌掩眼，让眼睛休息不少于30秒钟，然后将手移开，缓慢睁开眼睛

在认真分析教材的基础上， 我针对学生实际，结合信息技术，将本课时的教学目标及重，难点确定如下：1、 知识目标( 1 )学会用thirsty, milk, juice等表述单词( 2 )理解和初步运用“What drink do you likeI like …”2、 能力目标( 1 )能用“What drink do you like”来询问他人所喜爱的饮料( 2 )会用“I like …”句型回答他人的询问( 3 )能简单描述自己所喜欢的饮料3、 情感目标( 1 )懂得健康饮食，均衡饮食( 2 )学会感恩，学会感谢帮助自己的人三、 教学重难点1、 教学重点：理解和运用新授单词，理解和初步运用新授句型