(过去某段时间段之内正在发生的动作)集中给学生展示了常用的关键词2笔头练习我设计了三道题:三道练习题由易到难，先是第一题写出动词的现在分词，然后是第二题对照明确的时间状语，用所给词的适当形式填空，最后是第三题在文章中根据所给单词的适当形式填空文章是我根据第六模块第一单元的对话中的内容整合后改写的，涵盖了肯定、否定和疑问形式，反复出现的过去进行时，让学生不断巩固、落实，再巩固对于写出动词的现在分词来，我采用了“谁能用最简单的描述对答案”的方式，使学生再次注意到了四种形式的动词变化而第二三题，在学生独立做完题后，询问：“Is there anything difficult”(有难题吗)把难题集中讲解后，再进行小组检查，改错

六写一写（延伸提升）据平时观察，选择你熟悉的小动物，写一则感悟式随笔八年级语文蚂蚁教案篇15【教学目标】1知识与能力目标：(1)利用工具书扫除字词障碍，并积累重点字词(2)准确熟练地朗读课文，理解文中蚂蚁的形象，并思考作者表达了怎样的人生感悟2过程与方法目标：赏析文中对蚂蚁的生动传神的描写，并学习文章由蚂蚁引发思考的感悟式的写作方法3情感态度价值观目标：感悟主旨，培养学生积极乐观的生命态度【教学重点】1把握蚂蚁的形象，进而理解作者的感悟2学习本文由蚂蚁引发思考的感悟式写法【教学难点】准确理解作者复杂微妙的心理变化以及对自我的深刻反思【教学方法】朗读法、启发讨论、合作探究教学过程一、激情导入，介绍作者1

人均预期寿命受战争、烈性传染病、医疗条件设备等影响，存在动荡因素致使预期寿命不可能高所以可以肯定的一个，就是养生公众号里经常出现的标题党或者广告，称某地出现“长寿老人村”，一般情况下很难实现，需要详细考究人体器官也有日程表，衰老时间不是“一次过”但不是说人均GDP越高，人就越长寿，有一国例外，它就是美国，预期寿命排在 30 名开外（人均预期寿命793，排在第31名）美国有世界顶尖的医学研究团队，使得最新研发的药物在美国第一时间上市美国政府每年对医学投入的资金也是所有国家中最多的为什么要高投入呢因为肥胖问题，我们都知道美的人民的饮食机制，薯条，可乐，火鸡，汉堡…这些都是美国人民最大的健康威胁罹患心脏病、糖尿病、高血压和一些骨关节病等在美国很常见，最直接的后果就是降低人均预期寿命，所以美国对于医疗研究方面投入重金

放学回家，我自我坐在床上反省，妈妈见我脸色不太好，就追问理由，她得知事情的经过后，便安慰我说：“他们不理你是因为你很少说话，不善于跟他人沟通，你能够试着跟他们说说话，沟通一下呀”当时无助的我不得不听从妈妈的议建，我照办了，没想到一周后，同学们与教师就改变了对我的态度，我此刻能够和同学们一齐玩耍，一齐说笑，美丽的学校里留下了我们欢快的笑声，我所以感到无比的欢乐与自豪经过这件事我才明白了沟通有多么重要，世界因沟通变得美丽;大地因沟通变得苍翠;人类因沟通变得欢乐请学会沟通吧这需要你细心在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自我的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁初中生国旗下关于沟通讲话稿3 早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上