老师怎能忘记：课堂上你们聚精会神，勤于思考，争先恐后回答问题的模样;老师怎能忘记：你们抑扬顿挫的朗读，你们声情并茂的演讲;老师怎能忘记：你们笔走龙蛇的书法，你们设计新颖的小报;老师怎能忘记：你们严谨求实的态度，你们情真意切的文章校园里，有你们迎着朝阳辛勤扫除的身影;运动场上，有你们刻苦训练，挥汗如雨的身影;自习上下，有你们埋头苦读，潜心求知的身影;考场上，有你们奋笔疾书，创造辉煌的身影多少个日日夜夜，你们与老师每天相伴，老师感谢你们因为你们，老师们的生活才变得如此充实;因为你们，老师们的心态才变得如此年轻同学们，你们要毕业了这意味着你们将步入人生的另一个阶段，等待你们的又将是另一个新的起点在以后的学习、生活中你们始终回顾这三年我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实

五、拓展阅读1、把爱迪生小时候孵小鸡的故事印发给同学阅读2、搜集爱迪生的名言，抄在积累本上二年级语文学法指导教案精选篇5《丑小鸭》【分析教材】《丑小鸭》这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征【分析同学】小学低年级同学对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象好动爱玩、富于想象、善于模仿、表示欲强是我班同学另一显著特点但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情我在教学中充沛利用教材的趣味性和直观性，指导同学感情地朗读，使同学的感情得到升华

在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说然后是Listen and say这部分是对重点句型的练习与巩固接着是practise这部分设计了一些课堂活动学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能第二单元专门设计了listen and saythen sing在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文

(1)根据课文内容，你认为莎莉文老师是一位怎样的老师明确：莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师海伦·凯勒在认识莎莉文老师之前，对世界的感受是不全面的，她的一切只能靠有限的触摸来完成在认识莎莉文老师之后，她认识的世界范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识这个过程对常人来说并没有什么，但对于一个又聋又盲的人来说就显得不可思议了(2)海伦·凯勒又是什么样的人明确：一个好学、聪明、坚毅而情感丰富的盲聋女孩四、课堂小结莎莉文老师将人世间美好的思想情操，像春天的种子般深深植于海伦·凯勒的生命中，以无私的爱重塑了她的生命海伦·凯勒深深地感激自己的老师，她说：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师