教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboardLet the students guess what animal it isIt’s a dog(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题)Step 2 Presentation and practice1Draw a man beside a dogThen draw the man to blindTalk about it then teach the word“blind”Watch a TV show and answer a question“Who can help the blind man

（转动长方体）它有哪几种颜色呢（板书：黄、红、白、绿、蓝、黑）老师手拿盒子，分别提问距离相差很远的小朋友，在你的位置上你一次能看到几种颜色（板书几个小朋友的答案，并按种类多少将其归类）（老师手指黑板上的答案）为什么有的小朋友看到的是三种颜色，而有的小朋友看到的却是两种甚至只有一种呢生答：观察角度不同那大家仔细想想：我们一次最多可以看到几种颜色呢生答;3种那只看到一种颜色或者两种颜色的小朋友要怎样才能看到三种颜色呢生答：转动长方体，或改变观察角度3、现在拿出你自己的玩具，自己来亲身体验观察的乐趣吧要求：四人一组，分别从不同角度观察同一个玩具，告诉同伴你看到了玩具的那一部分，并且思考：从不同角度看到的部分相同吗

冠心病、脑梗、心梗等严重、可致命性的心脑血管病，都建立在了动脉粥样硬化、过度狭窄和堵塞的基础之上病发因此，在大家的脑海中，都曾设想过可以有一种治疗手段，能够将狭窄的血管再次扩张，那疾病不就治愈了吗其实，这个想法早已经在临床实现了，想必大家都曾听说过“心脏支架”手术，它并不是给心脏上安置支架，而是通过手术将支架随着血液循环放置在原本被堵塞和过度狭窄的血管中，让冠状动脉再次得到扩张，这是治疗心梗、不典型心绞痛、冠脉过度堵塞的抢救方式之一在我国全部的冠心病患者中，有近20%都需要接受支架手术治疗但是，有很多冠心病或心梗患者明明已经按照医生建议放置了支架，但偏偏经常感觉心脏有不适感，这又是怎么回事呢1、心理因素有部分患者原本就对冠脉支架这种治疗方式不够了解，在手术之前反复担心支架的安全性，毕竟这是来自体外的东西，又在心脏这个重要位置，所以对其充满了担忧

三、关于色盲的治疗 色盲指不能分辩自然光谱中的各种颜色或某种颜色;而对颜色的辨别能力差的则称色弱，它与色盲的界限一般不易严格区分，只不过轻重程度不同罢了，色弱包括全色弱和部分色弱(红色弱，绿色弱，蓝黄色弱等)，色盲又分为全色盲和部分色盲(红色盲，绿色盲，蓝黄色盲等)色盲西医治疗 色盲矫正镜-矫正色盲的有效途径 色盲矫正镜的原理，为根据补色拮抗，在镜片上进行特殊镀膜，产生截止波长的作用，对长波长者可透射，对短波长者发生反射戴色盲眼镜，可使原来色盲图本辨认不清的变为能正确辨认达到矫正色觉障碍的效果色盲矫正镜分隐形眼镜式和普通宽架式色盲中医治疗 穴位与指压法 指压位于眼球正中央下2厘米处的“四白”，能提高眼睛机能