baby们，探险开始啦这是我最最最最最推荐的项目之一悬挂式球幕影院，超高清巨幕影片，亲测超级带感，是我三刷后还想再玩的项目飞一般的感觉在《飞翔》实现了，被“翼龙”一把叼起，穿越回亿万年前的远古大陆一开始失重感满分，俯冲下去的瞬间心都快要跳出来了，随即而来的便是超美的史前地球风光，在恐龙山谷里御风而行，在太阳神山上欣赏日落美景，在空中翱翔的感觉实在是太棒了被恐龙入侵了怎么办嘿嘿，正义感和使命感爆棚的我，当然是要化身城市超级英雄出征，英勇出击，打败恐龙大型4D Ride项目，乘坐动感战车，在高科技影音里穿梭此起彼伏的尖叫声，超大恐龙的突然袭击，从3D到4D的环绕，声音、遥感、撞击

晨光中，清洁工人披着露水不厌其烦地打扫街道，他们用勤劳和汗水描绘城市的美丽和整洁烈日下，交警叔叔不知疲倦地指挥来往的行人和车辆，他们用执着和耐心为千家万户送去了平安夜深了，老师还在灯下孜孜不倦地批改作业，他们用爱心和智慧为学生插上了飞向理想的翅膀他们都是最平凡的人，在平凡的岗位上尽到了自己的责任因为有了他们的付出，他们的努力，我们的社会才变得更和谐，更美好他们是值得我们尊敬的人责任心是一种非常优秀的品质同学们，请大家想一想，在学习生活中，你是一个有责任心的人吗老师交给你的任务，你积极完成了吗你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗看到水龙头的水哗哗地流淌，你会主动把水龙头拧紧吗我想，大部分同学都能自豪地回答：我做到了

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具：图片和计数器教学过程：一、 复习导入：1、我们以前都认识过哪些数2、数数：1)从689一个一个的数到7122)从420一十一十的数到540 3)从910一十一十的数到1000 4)从200一十一十的数到10003、在生活中你见到过哪些比较大的数4、出示图片：在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数北京市人口：13819000人，请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识二、探究新知1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少强调：千位上的10个珠子怎么办2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少

让我们有感情地齐读第二部分的内容4联系实际，拓展延伸教师：说说你有没有遇到类似的情况，你当时的想法是不是和佩佳的一样(老师布置的作业没有及时完成;放假的时候，天天看电视或者打游戏;父母交代的事情没有及时完成，被父母批评……)5教师：你们真诚实;都能说出自己的心里话看来，佩佳的想法和做法具有代表性四、学习第三部分内容1教师导读：那么，当佩佳的妈妈回来后，知道他一件任务也没有完成，会怎样处理这件事会用什么办法教育他呢2教师指名读课文第五至十三自然段，其他同学注意倾听，思考：佩佳的妈妈是如何教育他的3指名反馈(妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、鹫书馆，让他看看人们在一天里劳动的成果