)让这个人变得有血有肉，好不好2、课文学到这，你想对谁说些什么呢(马克思、恩格斯、自己、好朋友、作者……)想说什么就在写话本上写什么3、交流，评议4、延伸：搜集马克思和恩格斯的资料阅读有关友谊的文章以“和我是好朋友”为总起句，写一段话五年级上册语文百花园四教案（篇4）教学目标：1、把握第七单元学习的总体目标2、掌握课后12个生字的正确读音，能正确规范地书写3、能流利地朗读课文，读准字音，读通句子4、学生通过查找资料对激光的产生、特点、应用有所了解激发对新科技的探索欲望5、学生通过读课文能整体感知，明确课文内容，体会课文的结构特点6、重点学习第一部分“最亮的光”，围绕“激光特别在哪里”“激光与电灯、太阳发的光有什么不一样”这两个问题展开学习，感受激光的奇异，体会作者说明事物时语言的准确，学习举例子、作比较、列数字等说明方法并体会其表达效果，掌握分号的用法

五、课上交流学生交流预习情况，自由发言1说说在预习过程中，遇到什么疑难问题是怎么解决的2经过努力，还有什么问题没有解决第二课时（讲读课）一、抓住总结句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，理清脉络，把握整体（一）板书课题（二）教师启发，引读，并板书总结句（三）按照“写景”、“叙事”的写作方法给课文分成两大部分二、在预习的基础上，围绕总结句，逐段读议，深入理解课文内容让学生把预习所得充分表达出来，使学生享受到自学成功的快乐，从而培养学生自学的兴趣在此基础上，老师给以恰当的引导点拨，使学生的认识得以完善、深化，达到正确认识事物的目的学习第一部分（第一自然段）（一）指名朗读第一段，要求学生按照写草原景色和写作者感受把全段分成两层

2、听铃声举数卡铃乡开往身上夹夹子，铃声停，数出夹子总数，并举出相应的数卡3、听铃声夹夹子教师敲铃，幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子，并准确的说出相应的数量二、学习6 的形成1、 探索6 的形成以娃娃和夹子做游戏的形式，为娃娃夹5个夹子然后提出，怎样使5 个夹子变成6个夹子的问题小结：5 个夹子添上一个夹子是6 个夹子5 添上1 是62 、探索用圆点表示夹子的数量以娃娃点红点的形式提出问题：娃娃要和架子一样多的红点请幼儿想办法，操作并说出来是怎样使红点和夹子一样多的（1） 先点数夹子是几个，再数出与夹子一样多的红点（2） 取一个红点与夹子对应粘贴，然后数出红点总数幼儿手指实物与圆点，边指边说“一个夹子一个圆点……”小节：6个红点可以表示6 个夹子

所有这些，我都记忆犹新六年的时间，在学校领导的关爱和老师们的精心培育下，在家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年这六年的时光我们携手走过亲爱的同学们，你们可曾记得，明亮宽敞的教室里，留下了我们开心快乐的欢笑，印记了我们刻苦拼搏的身影，也铭刻着我们激情豪迈的誓言；两千多个日子，记忆着我们跋涉的足迹；雪后的操场上，留下了我们尽情的欢笑；学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；教室里的一张张奖状，述说着你们努力的结果我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了胜似亲人的师生情我们不会忘记：你们在学习上取得的进步；你们在班队会时展示的艺术才华；你们在运会上拼搏的身影；在举行的各类比赛中，你们多次取得的优秀成绩