俗话说“是药三分毒”，一般人的态度是，能不吃药就不吃药但是，万一身体不舒服怎么办呢一个位老中医说了几个小妙方，很管用，还很简单，用清水煮一煮就可以搞定很多医生病了就会用它，难得一见，一定留好水煮香菜做法：把香菜洗净，切成小段后清水煮沸即可1、洗肾排毒把香菜切小段，然后煮沸10分钟，过滤出清水后每天喝一杯，会把你肾脏所积累的盐和其他毒素排出来，坚持喝一段时间后你会发现和之前有很大不同2、小儿红疹宝宝皮肤娇嫩，长了红疹最好别用药最佳方法：将带根的香菜洗净加水煮熟，用菜汤擦拭皮肤，红疹逐渐就可以消失了3、小儿退烧用香菜根熬水，对小儿退烧有一定的效果，无论是什么原因引起发热都可以因为香菜根具有促进血液循环的作用，所以能在短时间内排汗退烧

（出示卡片：海、鸥、滩、军、舰、帆）师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍好美丽的海边景色啊（出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船）你想读吗（自由读，指名读，男女生赛读）预设学路２：师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红师：（出示：乡村景色），你看到了什么了（尽量引导学生说出事物与量词的搭配）这里的生字宝宝也想考考你通过了，我们就去下一个地方参观（出示：稻（禾字旁跟禾苗有关）自主学习生字交流识字方法师：一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗谁想用朗读来表现它（出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园

(六)、拓展延伸请用自己最擅长的方式，写写自己对生命的理解(提示：对联、小诗、横幅或一句话，等等)(联系学生写这方面的能力)设计意图：前面训练了学生读的能力，说的能力，本环节主要是训练其写的能力在写的过程中，能够看出学生对本课的理解程度，也能够看出学生对于生命的看法，以及人生观、世界观、价值观体现(七)、小结冰心在《谈生命》一文中这样说过：生命像向东流的一江春水，他从生命处发源，冰雪是他的前身他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切(八)、作业(九)、板书：生命的易逝 可怜永久的生命 生命的永久 感动 欲扬先抑生命的赞歌 赞美八年级语文教案上学期篇2教学目标：1、对照注释疏通课文，感知文章内容，体会文章的意境，背诵课文

教师指出：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示板书：半径教师提问：根据半径的概念同学们想一想，半径应具备哪些条件在同一个圆里可以画多少条半径所有半径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条半径，所有半径的长度都相等(3)同学继续观察：刚才把圆对折时，每条折痕都从圆的什么地方通过两端都在圆的什么地方教师指出：我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径一般用字母 d来表示板书：直径教师提问：根据直径的概念同学们想一想，直径应具备什么条件在同一个圆里可以画出多少条直径自己用尺子量一量同一个圆里的几条直径，看一看，所有直径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条直径，所有直径的长度都相等