2、培养儿童的动手操作能力、合作交流能力3、发展目测力、判断力4、引发幼儿学习的兴趣重点难点1按标准进行分类、并能说说什么是分类、2对不同物品分类、培养儿童动手能力、观察能力活动准备衣服、鞋子、书及作业本、瓶子、篮子、玩具狗活动过程评价等级:小朋友每6人一组、围成半圆形坐好、并在中间乱七八糟地堆放着各种杂物衣服、鞋子、瓶子、小狗、书等师;小朋友们、在我们这间教室堆放了好多东西、你们瞧都有哪些东西生;有小狗、书、衣服、还有鞋子、瓶子、篮子师;这些东西这样放在教室里、好不好为什么生;不好、鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不卫生师;你能给老师好的建议吗生;应该把东西整理好把同类放在一起师;今天我们一起来把这些东西收拾、整理、分类摆放好

每当我们放学回来洗了手坐在饭桌前，饭桌上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖但有时妈妈发起“牛脾气”来，会让人喘不过气有一次数学考试，我因为粗心算错了两道题，妈妈对我采取了“错一罚十”的“政策”结果我一着急，又做错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十一点，这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只好求妈妈：“妈，明天再做吧，我困了”没想到妈妈眼睛一瞪，严厉地说：“不行，今天的事必须今天完成”没办法，我只好坚持把罚的题目做完这就是我的妈妈我家里还有一只特别温顺的“狗”，他每时每刻保护着我们的家，早出晚归，特别辛苦他高大的身躯变得消瘦了，瘦得跟他喜欢吃的排骨似的，他为我们这个家牺牲了很多精力他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样守护着我这个幸福的家

２、（１）师：这56面小旗，要是挂成7行，平均每行几面怎么列式列出算式：56÷7＝，能用乘法口诀求出这个算式的商吗让学生独立试算（２）交流：说说你是怎么算出来的３、比较56÷8和56÷7两个算式的联系（让学生明白，用一句口诀可以列出两个除法算式）４、完成主题图中另外两个数学问题（１）男生一道，女生一道教师巡视（２）说说你是如何求出商的５、小结：用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法：除数是几就想几的'乘法口诀；除数和几相乘得被除数，商就是几我们把求商的方法编成了一首儿歌（课件：乘法口诀求商歌：算除法想乘法，口诀缺几商是几）一起读读三、反馈练习（课件出示）1、选择题：用“七九六十三”这句口诀求商的算式是：A、7+9 B、7×9 C、36÷9 D、63÷72、请大家完成书上49页做一做的习题

预习指导课是在高年级学生阅读能力较强的基础上进行的因此不再把诸如解决生字词、分段、概括段意等做为预习重点，而是把这些做为一种习惯来要求预习课是把下一节讲读课中要解决的重点、难点交给学生读议课是在学生充分预习的基础上，长文短讲这节课仍以学生为主体下面，着重谈谈《草原》讲读课的教学特点草原语文备课教案【篇5】教学目标：1通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶2有感情地朗读草原美丽景色的段落，并且能背下来教学难点：理解意思较深的句子教学方法：1情景教学法2自主、合作、探究法教具准备：电视机、音响、光碟、两片叶子等教学时间：第一课时教学过程：一、激情导入，板书课题1激情导入同学们，那辽阔的草原是个景色迷人，令人神往的地方，想去欣赏吗