5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆：联结世界的桥梁”在广东，一批屡次斩获国际大奖的博物馆，正以各自的方式回应这一主题不久前，法国凡尔赛建筑奖公布了2026年“全球最美博物馆”榜单，深圳科学技术馆与广州雪蕾香氛博物馆入选，成为国内唯二的入围者更早之前是顺德云鹭湿地博物馆在被誉为“建筑界奥斯卡”的WAF世界建筑节上，拿下“年度最佳文化建筑”奖项；广州艺术博物院新馆一举摘得德国Iconic Awards标志性建筑奖“建筑创新奖”与“材料创新奖”；前海博物馆荣获首届RIBA亚太奖未来建筑类别大奖连日来，南都N视频记者对话这些本土博物馆的主创设计师，探寻广东博物馆如何在建筑与自然、公众与艺术、历史与未来之间建立起对话世界的“桥梁”，勾勒出兼具生态温度、时代活力的岭南美学图景

小编精心整理四年级数学备课教案，希望这份四年级数学备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级数学备课教案资料，在搜索框搜索四年级数学备课教案【篇1】教学目标：1、认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位2、掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升教学准备：学生预习、准备量杯、滴管、量桶、水等教学过程：一、了解预习情况：通过预习，你知道我们这节课要学习什么你知道了相关的哪些知识随学生回答板书：毫升学生可能会知道：毫升可以用字母ml表示；1升=1000毫升；二、认识1毫升1、取量筒，介绍：这个量筒最少的刻度是5毫升，现在我们要用它和这个滴管来找1毫升有多少滴；2、用滴管向量筒里滴水，大家数一数，几滴大约是1毫升；3、通过这个实验，你对毫升有了什么认识

2、过程与方法通过正弦函数在R上的图像，让学生探索出正弦函数的性质;讲解例题，总结方法，巩固练习3、情感态度与价值观通过本节的学习，培养学生创新能力、探索归纳能力;让学生体验自身探索成功的喜悦感，培养学生的自信心;使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的有效途经;培养学生形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神教学重难点重点:正弦函数的性质难点:正弦函数的性质应用教学工具投影仪教学过程【创设情境，揭示课题】同学们，我们在数学一中已经学过函数，并掌握了讨论一个函数性质的几个角度，你还记得有哪些吗在上一次课中，我们已经学习了正弦函数的y=sinx在R上图像，下面请同学们根据图像一起讨论一下它具有哪些性质

3、直立[zhí lì] 笔直地站着或竖着例句：宝宝终于直立行走，不在地上爬了4、独立[dú lì] 单独地站立例句：独立山巅的苍松，依旧挺拔俊秀5、立正[lì zhèng] 军事或体操口令，命令队伍(也可以是一个人)在原地站好例句：立正站好，别吊儿啷当的人不在位心不愁打一节气两个字 “人不在位，心不愁”打一字的谜底为秋或立“人不在位”即把“位”的单人旁去掉，得到“立”字，“心不愁”即将“心”字去掉，得到“秋”字