二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少（一）说出你所知道的法律法规的名称(生根据课前掌握资料自由发言)（二）师总结并出示课件国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事(学生自由发言)3教师小结二、案例分析(一)案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配案发时,五人正策划购买 枪 支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"

To make the students know what they are to learn in this classStep 21)、Show some pictures with beautiful scenery2) Ask the students two questions:Are they attractiveWhere do you want to travel– I dream about traveling…1)Students appreciate those pictures2) Students answer teacher’s questions and practice the sentence pattern “I dream about traveling into…”1) To arouse students’ interest2) To practice a sentence patternStep 31) Show the title of the reading passage2) Ask the students whether this passage is about the whole process of the journey

”这表现了小孩怎样的性格特点作者这样写有何用意表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话2、后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去作者这样写有何用意“因为皇帝虚荣、爱面子他想：我是皇帝，我不能就这么灰溜溜地回去，我得撑下去，我不能让国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚弱四、品味句子，分析人物形象以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“一个的孩子”、“一个的骗子为句式，在人物后填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢

因此，消费者遇到此类侵权事件，可拿起法律武器维护自身合法权益近期速冻食品接连被曝出存在安全隐患，除湾仔码头速冻包子外，蒙牛冷冻饮品也被国家食药总局检出不合格，这让不少消费者忧心忡忡在福田区华润万家超市，在冷柜旁挑选速冻食品的王阿姨告诉记者，购买冷冻食品主要就是图个方便，但是现在不时有问题产品被曝光，“看了报道后，湾仔码头这类知名品牌再也不敢买了，不知道该买哪个品牌才能放心，吃的时候也多了顾虑”而另一位市民李先生表示，问题产品的曝光，是媒体监管的力量，能让老百姓有更多的知情权他说，“考虑以后让家人自己动手做，这样吃着才安心”记者了解到，2015年，市食品药品监管局全年计划抽检速冻食品260批次，检测项目主要包括致病菌、理化指标、食品添加剂、非食用物质等