请同学们用自己喜欢的方式读读诗歌，找找吧二、读中感悟 1、生自由读诗歌，弄清诗歌的结构指名回答问题小河的歌里唱了它是怎样的一条小河师板书(明亮、快乐、绿色、奔跑) 生研读自己喜欢的小节这四节诗歌，你最喜欢哪一节呢下面找一节你最喜欢的诗歌认真地品读，认真地体会2、研读第1节 读这一节你知道了什么用书上的句子回答它“唱着星星，唱着月亮，身边好多小鸟，好多花朵说明小河很欢快应读出欢快的语气，齐读此句它除了唱着星星、月亮还可能唱着什么身边除了有小鸟花朵以外，还可能有什么和它做伴下面的一句话，我们应该用什么样的语气来读呢指名同学读(读出路途坎坷、不知疲惫、不怕严寒酷暑等的感受)是呀，小河常年累月，一路欢歌，奔腾不息，这种坚持不懈的精神令人佩服

在比尔盖茨之前，没人相信大学辍学的人可以让人人都拥有一台电脑;在乔布斯之前，没人相信另一个大学辍学的人可以让电脑握在手中;在谢尔盖布林之前，没人相信博士辍学的人甚至可以让电脑藏到眼镜里;在马云之前，没人相信考了三次大学才考上的普通人可以创建电子商务帝国，而且销售额超过亚马逊和eBay之和;在俞敏洪之前，没人相信考了两次大学才考上并且后来被学校开除工作的普通人可以靠英语辅导去纳斯达克敲钟;在任正非、柳传志之前，没人相信40多岁的人可以创建跨国公司并成为行业巨头;在丁磊之前，没人相信电子科大的毕业生可以成为全国首富，并且可以华丽转身去养猪梦想之所以伟大，是因为她超越了你所处的现实世界，可以引领你往前一步;奇迹之所以伟大，是因为普通人成就了非凡的成就，把不可能变成了可能

第二课时 口语交际1、我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩只要你细心观察，就会有意想不到的收获看了这儿的三幅图画，大家都会发觉“细心观察”的感觉真的不错2、独立看图，然后与同桌交流自己最感兴趣的一幅图，说说看到了什么，还可告诉同学你是怎样发现的3、再次观察其他的几幅图，也许还有奥妙没被发现呢4、全班交流评议，谁发现的最多、最有趣，谁讲解得最清楚、最精彩，将获得“独具慧眼”奖a、可以讲讲你最得意的一个发现b可以讲讲经过同桌提醒后，自己的第二次发现结果及心情c、可以讲讲你和同桌就某一幅图的争论过程d还可以讲讲第一次看图和第二次看图的不同发现和感受5、这三幅图除了带给你视觉上的享受以外，还带给你什么呢

【新课讲授】1学习质数、合数的概念(1)写出1~20各数的因数(学生动手完成)点四位学生上黑板板演，教师注意指导(2)根据写出的因数的个数进行分类(填写下表)(3)教学质数和合数概念针对表格提问：什么数只有两个因数，这两个因数一定是什么数教师：只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数(或素数)如果一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数(板书)2教学质数和合数的判断判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数17 22 29 35 37 87 93 96教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数(根据因数的个数来判断)质数：17 29 37合数：22 35 87 93 963出示课本第14页例题1