二、五大妙招，让宝宝喜欢上白开水1、一家人都在宝宝面前，自觉得喝白开水，在一定的时间之内家里面不要放任何的饮料，至少不要让宝宝看到，让他相信白开水是唯一可以喝的，并且作为父母也要经常的在孩子面前开心的喝白开水，这时宝宝也会模仿在带着宝宝出去玩耍的时候，也可以找一个喜欢喝白开水的小朋友作为榜样，鼓励孩子多学习2、在家里可以找两只小杯子，当小朋友喝白开水时候，宝宝和妈妈每个人一杯，然后边玩游戏，边喝水，看一下谁先喝完，喝完之后一定要及时的进行对他表扬3、在宝宝睡觉醒来之后或者是玩耍的时候特别投入，这时会特别的乖巧，可以趁机让他多喝一些白开水，吃饭之后也要让他适量的喝一些4、为了吸引宝宝的注意力可以为他换上可爱的水杯或者小碗，使用不同形状的吸管，也可以给他编一些动画人物喝白开水的故事，还可以在杯子边上，或者是在杯子里放上一片苹果或者橙子的切片，水里有了味道，孩子也会更喜欢喝水

3掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数过程与方法：通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确读数一些基本方法的成功体验;培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识情感、态度与价值观体验数学与现实生活的密切关系，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心教学重点：记数单位以及各记数单位间的关系教学难点：数级、数位、记数单位的区别以及“位值”的理解教学准备：课件、计算器等教学过程：一、创设情境 生成问题1、课件导入同学们，在日常生活中，我们经常接触到很多大数(出示投影)1994年首都北京的人口有一千零五十一万光的速度是每秒二十万千米地球离月亮大约有三十八万四千四百千米

教学目标：1、知识目标：让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克，建立克和千克的观念，知道1000克=1千克2、能力目标：培养学生初步的观察、操作能力，让学生学会看秤培养动手能力3、情感目标：培养学生自主探索的精神和增强生活意识教学重点：认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克教学难点：建立1克和1千克的质量，联系学生已有的生活经验，让学生选择合适的单位教具、学具准备：多媒体课件，2分硬币，一袋洗衣粉，2袋500克的面条，各种实物等教学时间：1课时教学过程：师：同学们，老师问你们一问题，平时你们去超市买东西，那超市里都有什么呀生：师：对，超市里有很多生活用品，包括吃的、穿的、用的，样样俱全，下面我们来看这张图

同学们过马路时要严格遵守交通规则，不闯红灯;上下楼梯靠右行走，不要拥挤;教学楼内严禁喧闹、追逐;(4)注意运动安全随着阳光体育活动的开展，期望全体同学在运动中感受快乐与健康的同时，注意运动前做好准备活动，运动中量力而行，防止运动创伤;(5)禁止私自或结伴到河、塘、溪流边玩耍或下水游泳，见到有人落水时，不盲目下水施救或者避而不见，而应大声呼救或报警(110)，避免发生因盲目施救而导致更大的不幸等等同学们健康此刻，才能幸福未来我们必须要充分利用这段人生中的“黄金时期”，努力汲取人类礼貌的精华，充实我们的头脑，健全我们的心灵，遵纪守法，礼貌修身最后祝全体老师和同学们安全、健康、快乐地度过每一天国旗讲话稿（精选篇4）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好