(由前面所学的内容学生已经知道：有理数由符号和绝对值两部分组成，所以两个有理数的相加时，确定和时也需要分别确定和的符号和绝对值，教师可引导学生对照情境中输赢球的情况分别探索和的符号和绝对值如何确定，学生相互交流，自由发言，不断完善通过探索有理数加法法则的过程，学生体会分类和归纳的数学思想方法)5、例题精讲：例1 、计算(1)、 (-5)+(-3) (2)、(-8)+(+2);; (3)、(+6)+(-4)(4)、 5+(-5); (5)、 0+(-2); (学生口答计算结果，并对照法则说说是如何确定和的符号和绝对值的，教师板书解题过程，让学生体会“运算有据”)解：(1)、(-5)+(-3)= -(5+3) (同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相减)= -8(2)、(-8)+(+2)= -(8-2) (异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值

也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们飒爽英姿;校园艺术节中，我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，怎能忘记课堂上您那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创口贴：怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘记落后时您热情的鼓励一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事

古人云，居安思危，戒奢从简，可见古人就有推崇勤俭节约的美好品德艰苦奋斗，勤俭节约，反对铺张浪费，是中华民族的传统美德下面由小编来给大家分享杜绝浪费的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅杜绝浪费的国旗下讲话稿1尊敬的各位领导，亲爱的同事：大家好，今天我为大家演讲的题目是《勤俭节约，艰苦奋斗》古人云：勤俭可以兴国，逸豫可以亡身古人云：俭，德之共也;奢，恶之大也古人又云：勤俭永无穷，坐食山也空古人云了又云，意在告诉我们一个颠扑不破的道理：勤俭节约是我们中华民族的传统美德勤俭节约是我们的传家宝啊滚滚历史长河，多少古圣先贤克勤克俭，如数家珍越王勾践，卧薪尝胆，励精图治，终成春秋五霸宋襄公，衣求蔽体，食求果腹改革变法，鼓励农桑，而列战国七雄

第一句，千万不要伤害关心你的人第二句，千万不要欺骗信任你的人我希望大家可以把这两个“千万”牢牢的珍藏着，把他们放在加固的保险箱我敢说，这两句话使我改变了不少，在此，我想对这位老师说声谢谢我们还要感谢我们的朋友，是他们真诚的关心与陪伴，让我们不再孤单，懂得了友情的可贵在我伤心的时候，他们劝导我在我痛苦的时候，他们帮助我感谢他们为我解开一个疑团，感谢他们给我一丝灵感，感谢他们帮我背了一次书包感谢我曾经轻狂不懂感恩，如今我试着学会感恩，当你懂得了感恩，你也就学会了生活，懂得了人生中最重要的意义，我们的世界因此会变得更加美好我的演讲到此结束，谢谢大家感恩主题国旗下讲话稿篇5教师们，同学们：大家好今日我演讲的题目是：学会感恩