你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西二、感受新知，观察比较1提问：你们说得很对，作风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友了，回忆一下，上学期除了正方形你还认识哪些图形在这些图形中，哪些图形和正方形最相似为什么2提问：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点上面的边对着下面的边，这样相对的边我们把它叫做对边3引导学生继续观察长方形的边提问：我们能想办法证明长方形对边相等吗生可以自由选择证明方法，如对折、测量等，并请用不同的方法的学生上台演示(教师板书：对边相等)4引导学生观察正方形的边，有什么发现你能证明正方形的

另外，14岁的中学生充满了好奇心，有较强的求知欲、创造欲、表现欲，所以只有能调动学生的学习热情，本节内容才较易掌握但八年级学生的探究能力有差异，逻辑推理能力也有待于提高，而且易粗心马虎，这都是本节课要注意的问题学法：以自主探究为主要学习方式，使学生在独立思考、归纳总结、合作交流总结反思中获得数学知识与技能教法：以启发引导式为主要教学方式，在引导探究、归纳总结、典例精析、合作交流的教学过程中，教师做好组织者和引导者，让学生在老师的指导下处于主动探究的学习状态五、教学过程(略)六、教学评价在教学中，教师在精心设置教学环节中，做到以学生为主体，做好组织者和引导者，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

在粤BA与粤超的赛场上，主客场互赠伴手礼，让这个“中场时间”被撑得满满当当，关于山、海、土地与文化的故事在赛场上激荡山有山的深情清远队以连山大米和九龙豆腐花迎接韶关队的南雄板鸭与乐昌芋头片；梅州队捧出盐焗鸡爪和客家娘酒，河源队回赠万绿湖鱼干和紫金辣椒酱……粤东西北山林的烟火气，在哨声间隙里弥漫整座球场海有海的浪漫珠海队送出白蕉海鲈鱼干与金湾黄立鱼罐头，阳江队回赠程村蚝豉和豆豉；湛江队用硇洲青龙虾干对阵汕头队的达濠鱼丸……不同海域的咸鲜在同一片灯光下完成“破圈”对话文化是土地的高级表达，非遗与匠心则将一方水土的魂灵凝结成可触可感的礼物佛山队递上盲公饼与石湾米酒，东莞队回赠腊肠与荔枝干；潮州队捧出工夫茶具套装——手拉壶配凤凰单丛，揭阳队则以隆江猪脚礼盒和埔田竹笋回应……百年传承的匠心与风味，在中场十五分钟的灯光下，完成了一场无声而深沉的回响

师：那你们觉得每天的住宿费比90元多还是比90元少呢生1：比90元少，因为每天90元3天就是270元，而实际只花了267元，所以比90元少师：说的真棒你们听明白了吗生：明白师：比80元多还是少呢生1：比80元多因为每天80元3天就是240元，而实际花267元，所以比80元多师：你真会想说的很有道理2、在练习中总结估算方法课件出示小练习(估一估)208÷5≈ 124÷3≈ 82÷9≈ 23÷6≈师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)