(2)用自己的话概括出自然段的主要意思2理清课文记叙顺序，讨论分段第一部分(第1-3自然段)分别从生长环境、开放态势、花的气味、形状、颜色等描写了丁香花(主体是写丁香花的外形)第二部分(第4-6自然段)分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问以及由丁香结谈感受(主体是写丁香花的感悟)3归纳课文的主要内容写作者心里一直装着丁香，丁香的形态、香味以及颜色都给作者带来美好的回忆，接着从诗句入手，由微雨引发丁香“结”，从而感悟生命总有“结”，需要有豁达的胸怀第二课时一、复习旧课，导入新课1指名朗读生字，检查词语的理解情况2通过上节课的学习，你知道课文写了哪两个方面的内容吗学生总结，老师概括：①赏花、②悟花3

威廉是一位大商人，他的成功竟然是别人的馈赠这是怎么回事呢爱特威廉二十岁的时候，还是个整日守在河边打鱼的年轻人，天地十分狭小，根本看不出他的将来会有什么辉煌的成就一天，一位过河人求助于威廉，原来过河人的一枚戒指不慎掉进了河里过河人很着急，请威廉帮他到水里摸一摸谁曾想到，威廉一个上午竟然别的什么也没干，反反复复一连扎到水下二十几次，当他一无所获的时候，他请全村的男人帮忙一起摸而且，威廉一点都没有提报酬的亊，他只是想为过河人解决难题不久，过河人出于感动，送给他一个在路边修补汽车轮胎的活儿后来有一天，一辆小车停在威廉的小店前，车上人要找一颗特别的螺丝钉，否则车无法行驶威廉翻遍了自己的小店，没有找到，于是他骑上自行车，赶了六七里路，在另一家修车店找到了

教师：有5只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了看，谁来了(ppt出示五只小动物的图片)提问：1、有几只小动物最左边是谁最右边是谁2、从左边数起，第3个是谁3、从右边数起，第4个是谁4、小鸡排在第几个(可以从左，也可以从右看)5、小猫在哪一边追问：在谁的左边在谁的右边练说：小羊在( )的左边，在( )的右边6、总结：我们看的标准不同，左右方向也不同，比如，举例说明7、练说：我在谁的右边，在谁的左边三、联系生活，应用左右今天，我们学了一个新本领，认识了左右，其实，在我们生活中经常会用到左右想想，我们上下楼梯要靠( )边走，那等会老师带小朋友去散步的时候，看看你们能不能说到做到1、整队2、听口令：向左转，向右转

5毫háo米mǐ，褐hè黑色sè花huā期qī3-6月yuè及jí冬季jì末期qī，果guǒ期qī7-9月yuè染色sè体数2n=72,81产chǎn地dì生shēng境 原产chǎn地dì中zhōng海hǎi沿yán岸地dì区qū中zhōng国南nán北有yǒu栽zāi培，多duō盆栽zāi生shēng长zhǎng习xí性xìng喜xǐ温暖湿shī润rùn气qì候hòu，耐寒hán、耐旱最zuì适shì生shēng长zhǎng发fā育温度22-27℃，极jí端duān气qì温下降零下到dào9-11℃，地dì上shàng部bù分fēn冻死，地dì下部bù分fēn能néng安全quán越冬年nián平píng均jūn气qì温在zài15℃以yǐ上shàng、年nián降雨yǔ量liàng900-1800毫háo米mǐ的de地dì区qū适shì宜yí生shēng长zhǎng