在这里，“自由”应该是“个性的自由”在以后的学习中，要有自我选择和个性化的思维，这样才能更自由、更健全地在知识的海洋中畅游在这里，我也期待着学生们到达大学后，再次与真正合格的老师见面，引导你追求学习的真正价值和意义我想和同学们谈的第二件事是我的成功和幸福经历我常常想，-作为一所有着优秀办学传统的百年名校，它培养了很多优秀的学生，比如蒋光鼐这样的著名将领，容庚这样的著名学者，王力可之东这样的风云人物，这些都是这所百年名校的骄傲我也在想，在庆祝学校成立50周年的时候，校友中会有很多优秀的人想回到母校为母校增光添彩在我们的感情中，对“英雄”和“社会精英”有着由衷的敬佩，但理性的思考和人才成长的现实也告诉我们，学校教育培养出来的人，大多是在平凡的岗位上努力工作，在平凡的日子里快乐生活的人

这个1盒是从哪来的外边的4盒饮料拿走1盒后还剩多少盒10盒与剩下的3盒合起来是多少盒所以9+4等于多少4、利用课本右边的资源提出用加法计算的数学问题师：同学们接着看图，运动会上有9个踢踺子的，还有6个跳远的，要求踢踺子的和跳远的一共有多少人，应该怎样列式9+6等于多少呢自己用小棒摆一摆，并说一说你是怎么想的(先告诉你的同桌，然后再指名说一说)学生汇报后，教师启发：你们还可以提出什么问题学生每提一个问题，教师就让学生们说一说一共有多少人并说说你是怎么想的你是怎么算的二、练习反馈1、圈一圈，算一算（“做一做”第1题）学生独立看图说意，并动手圈一圈，直接看图写出得数2、看图列式（“做一做”第2题）学生独立看图填写，订正时可以让学生说一说是怎样想的

百香果具有美容、润肠、排毒的功效，能将附着在肠道内的垃圾清理掉，有助于排泄可清除体内的自由基，让肌肤更白皙它还能抑制细菌的滋生，吸附体内的有害物质另外，胃部不适、虚弱、爱上火的人最好少吃它有很多种吃法，直接吃或泡水喝都可以一、功效 1、美容：它里面含有丰富的维生素、胡萝卜素以及有效酶，能将人体内的自由基清除，从而达到美容的效果2、润肠：我们在食用后，果实中的超纤维可以清除附着在肠道内的垃圾，可以帮助排便，缓解便秘3、排毒：它里面有纤维和胶质的成分，能将人身体里的有害物质吸附走，还能阻抑细菌的滋生二、禁忌 1、胃部经常出现不适感的人群、体质虚弱的人群，最好是不要食用2、爱上火、患有糖尿病等人不适宜吃，容易加重病情

好的话掌声鼓励(生鼓掌)还有没有不一样的想法生2：我是这样做的：以点O为中心，绕点O顺时针旋转90度，这样旋转三次就可以得到花瓣图案了(生边讲解边在纸板上演示)师：你的想发很巧妙啊，谁还有奇思妙想生3：我可以先在花瓣下面作一个对称轴，作花瓣的轴对称图形，然后整体旋转180度(生边讲解边在纸板上演示)师：你真棒同学们的想法很奇妙，下面用你聪明的小脑瓜看看怎么用这个图案得到下一个图案呢(出示教材第37页图2)小组内讨论交流，汇报反馈生1：我把图A向右平移3格，在把图B向左平移三格，然后CD按同样的'方法平移就可以得到了生2：我把两个花瓣分为一组，一共有两组，把他们分别左右平移两下就可以完成了师：哇，你的想法真是太好了