【2011-10-28 讯】刘维忠这个名字，不知道大家熟不熟悉，他是甘肃省卫生厅厅长，刘维忠出现在公众视野里是带有点神奇色彩的因为他曾经在微博上称“食疗吃猪蹄”可以治疗艾滋病，因而引发了广泛的关注所以有人称他为“猪蹄厅长”对于这种称呼，他称虽然知道有些人在骂他，但是他认为那是因为那些人根本就不懂，但是相信百姓还是懂的8月16日，他在微博上公布了甘肃省中医刘宝录的手机号，称用中医可以治疗艾滋病，而且效果是很好的，艾滋病患者可以免费找他治疗10月18日，有人出车祸昏迷不醒时，有人便问刘维忠可不可以尝试中药医治，刘维忠给了一个方子，说通过胃管灌点猪蹄煮的汤和中药，再灌点黄芪水就可以，因为他用这个方法救了很多人

2、知识目标：初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识活动地点：五九班教育重点：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力活动过程：一、导入主持人：五9班“珍爱生命，预防溺水”主题班会现在开始我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟五年级“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动方案我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，请看大屏幕(课件)二、"防溺水"的重要性中队辅导员：这些触目惊心、惨不忍睹的灾难就在我们身边发生，溺水已成为中小学生的“生命杀手”

教案不仅有助于教师合理安排教学内容和教学步骤，还能够提供教学资源和评估教学效果的依据下面是小编为大家整理的三年级语文园地四教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友三年级语文园地四教案 （精选篇1）教学理念：语文课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实热爱生活，表达真情实感对于三年级的学生来说，贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达是最为重要的训练目标如何达到这一目标，我个人的理解是要激发学生写作兴趣，让学生自由地、自主地、自发地写，让学生真切的感受到习作是交流的需要，是生活的需要，是展示他们生命的活动，而不是完成教师布置的习作任务，变要我写为我要写这样就为学生自主习作提供广阔的空间，丰富学生习作的内容

归纳整理本文出现的重要的实词、虚词、通假字和文言句式，这是学习的重点;2摘抄积累一些你认为重要的词语、精彩的句子和段落，并分别进行直译和意译;3对本文进行评价性阅读课时安排：两课时三维目标1复习文学常识《战国策》，运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为2掌握文言常用实词：“亲、深、解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私”;通假字：“决、卒”;古今异义词：“涕、币、提、股”3学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的方法教学设计第一课时导语设计故事导入“斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核中是斩杀军事指挥首脑在2003年对伊拉克的战争中美国就使用了这一手段孰不知，在九千多年前的中国，就有人也使用过这一“现代化战争手段”，只不过它完全靠个人的力量这就是发生在我国历战国末期的“荆轲刺秦王”的故事故事的主人公，一方是势单力孤的燕国刺客荆轲，一方是势力强大的秦国皇帝秦始皇想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗