T：Good morning，classS：Good morning，teacher然后用英语说：Sit down，please．并同时做出请学生坐下的手势教师向学生解释 Good morning的意思，并告诉学生下午好应说“Good afternoon”用手势介绍teacher和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答T：Good morning，classSs：Good morning，teacherT：Good afternoon，classSs：Good afternoon，teacher反复训练几次，直到学生练熟为止教师可以反复重复：Stand up．及Sit down，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止

最近一次是上个月回校参加尊敬的陈安老师的国际经济法研讨会，祝福他老人家90华诞这次回校与以往不同，我格外高兴，心情万分激动，因为要参加同学们的毕业典礼在此，首先祝贺同学们付出青春和汗水，在校园攻读四年或三年后，即将顺利毕业，获得非常珍贵的厦门大学的学士或者硕士、博士学位，从母校这个人才高地，花园般的校园，也是昔日的演武场，带着藏不住的文艺气息和满身的好武艺即将走向社会这个大舞台也恭喜在座的各位家长，教育子女有方，儿女学业有成，将为你们带来人生中更大的荣耀各位同学，我们这代人感到非常幸运，见证和参与了当代中国波澜壮阔的改革开放进程，亲身经历了中国怎么一步步发展起来，成为世界第二大经济体以我所服务的东航集团来讲，伴随着改革开放的春风，通过几十年的辛勤耕作，目前机队规模有750多架飞机，11万职工，已经建成纵横五洲、通达全国的航线网络，连接177个国家和地区的1062个目的地，年承载旅客1

三、仿照上首古诗的方法，学习《宿建德江》、《暮江吟》四、学习古诗要抓住重点诗句加以引导，体会借景抒情的写法五、指导背诵三首古诗六、认识“至、旷、瑟”三个字可以先在诗文中认识，然后单独拿出来，读音组词七、迁移练习：在三首诗中任选一首讲一讲诗中描写的情景八、拓展练习：找一些描写日月的古诗来读一读苏教版小学四年级语文上册教案篇3教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课11个生字其中田字格上面的2个生字只识不写3、理解和掌握本课有关词语及句子的含义4、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教学重点：理解及体会教教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情教学难点：理解“哪……不……”，“那是……”等句子的含义

三、面向全体分层练习1、做一做利用课本“做一做”第一题的四幅图，组织学生讨论“每个图形是怎样分的，涂色部分是它的几分之一”，引导学生完整地叙述几分之一，并学会写分数2、找一找师：实际上像这样的分数在我们的生活中有很多，你能找出几个吗其实生活中的事物里也藏着一些分数，你能从这些图片中找到哪些分数师：刚才同学们从生活中找出了那么多的分数现在有一个学校的同学们正在郊游，他们的活动中有没有我们今天学习的分数呢请同学们帮他们找一找(课件出示课本情景图)(设计意图：新课标指出，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展在教学中，注意面向全体学生，使所有学生在数学知识、数学能力、情感态度等方面都能有所发展，但同时也要注重学生的差异，分层练习，使不同的人得到不同的发展