蚕豆有三种人不能吃 蚕豆是常见的一种豆类，还能够做成五香蚕豆、蒜香味蚕豆这类小零食，十分的美味但注意蚕豆有三种人不能吃：有蚕豆病、肾炎、严重胃病的人不能吃，对于他们来说蚕豆如同剧毒一样，会极度危险1有蚕豆病的人 蚕豆病是体内缺乏某种酶导致的，但凡是接触到蚕豆了，也会发生蚕豆过敏症状，一切带有蚕豆成分物品都不能吃，不然会发生脸色苍白、恶心、呕吐等症状，严重的会晕厥、肝功异常，这是一种遗传缺陷病，多发于3岁以下的男小孩2有肾炎的人 有肾炎的人，吃豆类的食物都要留意，特别是肾功能严重受损的人，肾脏的代谢功能早已非常差了，这时候再吃蚕豆这类高蛋白的豆类食物，只会引起肾脏压力不仅如此，一般的肾炎、肾衰竭的患者，也无法吃太多蚕豆

你知道吗洗好米的水还可以去洗菜，不仅消毒，还可以节约，真是一举两得；还有如果我们的家人或朋友在浪费水的话，可以对他们提出批评，告诉他们浪费水是不应该的'这样，我们只要从身边的点滴做起，持之以恒也许那些缺水的地方就会因为我们的节约而变得水资源不会那么贫乏了保护环境珍惜水资源讲话稿（精选篇3）各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好﹗每当我们肆无忌惮地玩着水枪时，每当我们毫无顾忌的将没喝完的纯净水倒在下水道里时，每当我们把水龙头开到最大却总是嫌麻烦不关时，我们又可曾想起那些水是我们的救命水大家有没有想过，我们平时浪费掉的水合在一起就可以使一个干旱的地方”起死回生”大家有没有想过，我们平时浪费的水可以救一个省市人的命

我喜欢____，因为它____、老师预设：A一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上我的书桌，如同一个成功的&39;偷渡者——运用比喻修辞方法，生动形象的写出了蚂蚁历尽千难万险爬上书桌即侥幸又心存恐惧的情态B它谨慎地左顾右盼往一个方向试探——运用拟人手法形象的写出了蚂蚁小心谨慎的探寻出路，辛勤劳苦的景象C作出某种重大的判断终于，他下定决心，义无反顾的对准一个方向前进信念坚定——大词小用，写出了蚂蚁的决心，赞美蚂蚁的探求精神语言幽默诙谐风趣D这只蚂蚁在桌面上发现它惊奇的停了下来，快乐的就要晕过去了——运用拟人夸张手法，生动形象的写出了蚂蚁意外得到饼干屑的兴奋语言诙谐幽默小结：同学们想一想，怎样才能把动物写的生动形象，活灵活现

听课文E部分录音，跟读字母、单词和句子，理解句子大意按照范例正确书写字母Step 3 Practice游戏——找朋友将若干字母卡片放在讲台上，一名同学说字母，另一名学生快速找到相应的卡片举起来课文F 部分理解游戏规则，教师解释“Your turn”全班分为男、女两组，进行“猜人”游戏Step 4 Consolidation1、创设情境，自由会话2、评价对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望3、练习教学后记三年级英语上册教案【篇3】教学目标：Amy has got a bikeShe goes to school by bikeMs Smart hasn’t got a car