学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观课前准备：1多媒体课件2课前搜集有关钱塘潮的资料课时安排：二课时第一课时 一、导入新课1启发谈话2课件播放钱塘江大潮录像二、学习新课(一)初读课文，读准字音1同桌对读生字词2抽读生字卡，师正音(二)导学课文，理解字词1学习第3自然段，结合句子理解字词，并指导朗读①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语②读后提问③理解词语：人声鼎沸④总结学法：(小黑板出示)2用同样的方法学习45自然段中的生字新词①同学们还有哪些生字新词不能理解②老师答疑3同桌互相检查这些生字新词是否都理解了4教师抽查并总结(三)析字形，写生字1学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范

（）（4）两条半径一定能组成一条直径（）（5）判断下面两幅图，那幅图在画圆时体现出定点的作用，那幅图体现出定长的作用（出示图片：奥运五环和射击靶）2、出示古代的阴阳太极图想知道这幅图是怎么构成的吗原来它是用一个大圆和两个同样大的小圆组合而成的现在，如果告诉你小圆的半径是5厘米，你又能知道什么呢【通过练习，巩固所学的知识，体现数学学习的价值】课堂小结拓展提升，在比较中深化认识（机动）1、体会正多边形与圆之间的内在联系【比较圆与正多边形的关系，体会曲线图形与直线图形的内在联系，提高学生的认知水平】四年级上册数学教案精选篇3教学目标：知识与能力理解乘除混合运算的运算顺序，会计算乘除混和运算式题，能解决一些简单应用问题

每次锻炼一个手，下次喝奶换个手大J心得 在开始喝奶之前，大J不急着把奶瓶塞到她嘴里先用奶瓶和小D打招呼"你好，我是奶瓶"，让小D熟悉奶瓶然后用奶嘴碰她的嘴唇，说"亲一个，亲一个"，让她习惯奶嘴碰她的嘴巴每次她都会很开心的，然后会用手去摸瓶身这时我就会顺势说"你是不是想摸下奶瓶啊，我来帮你"，然后顺势把手打开放在奶瓶上，开始喂奶上午游戏时间 -- "让我们一起来玩摇铃球" 方法 让宝宝抓住摇铃球，确保小手掌抓住后大拇指和四指是分开的如果发现大拇指和四指还是在一边，就需要纠正然后再陪宝宝一起摇动做这个训练需要注意引导宝宝每次抓的时候都要用拇指打开的方式去抓数量 从抓到放手算一组，左右手各五组 大J心得 大J很推荐下面这个摇铃球，对于一开始手掌没打开的宝宝特别合适，因为宝宝的手是可以靠在球面帮助打开

我依恋您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花开花落同样倾心母校啊，听到我的声音了吗如此深沉的爱意，我只愿献给您关于感恩母校的国旗下讲话3尊敬的老师们、亲爱的同学们：早上好谢谢您，母校我的母校是一所区重点小学，再过两个月，离别的大门就将开启了，我将告别美丽的校园、和蔼可亲的老师、纯真友爱的同学每每想起即将离开的一幕，校园的一草一木，老师站在讲台上讲课、同学们一起学习、玩耍的情景又浮现在眼前，一切都恍如昨日，牢牢地铭刻在心上我的母校的环境整洁优美，教学设施先进，为我们健康的成长营造了良好的氛围走进校门，映入眼帘的是在郁郁葱葱的翠竹环抱下的一块花岗岩巨石上“知礼”两个红色的草体大字，依偎在其边上的几块小石头上分别用甲骨文、篆体、隶书、魏体刻着“知礼”二字，告诫我们“不知礼、无以立”，勉励我们从进入校门的那一天起，做一个“知礼”之人;校园内绿树成荫、一年四季鸟语花香，清晨操场一角的小树林里鸟儿清脆的叫声，仿佛和在和我们一起晨读;干净、整洁的室外操场，留下了我们早操、体育课、群体课时锻炼和游戏的身影，升国旗时洪亮的国歌声还在耳边回响;宽敞明亮、功能齐全的“风雨”室内操场在阴雨雪天上体育课时，为我们遮风避雨