2让学生看本课教学挂图，教师帮助学生看图说话，以下一些步骤供参考：(1)学生看教学挂图听录音(2)教师提问：What do you see in the picture，学生回答(3)学生再看教学挂图听录音(4)学生看书上图，分小组进行描述(5)学生以小组为单位，在全班指教学挂图进行描述3学生进行第26课游戏，通过此种方法练习第二组对话4第一组对话的练习可以穿插在看图说话的过程中，比如，当学生看图问某地点的位置时，教师可以设置问地点的场景，引导学生模拟问地点指地点第一组对话的练习也可以作为另外一个教学活动来进行以下活动供参考：活动准备：(1)准备两张图(A图，B图)，如图示：(2)学生用单词卡片一套，单词包括：subway station, book store, school, zoo, supermarket(3)把学生分成6人一组，每组选一位学生(语言能力较强的学生S1)看A图，其他学生(S2, S3, S4, S5, S6)每人一张单词卡片，同时看B图

”你知道黄河象骨骼化石为什么能保存得这样完整再如：学习了黄河象骨骼化石发现和发掘的过程，我向学生提出疑问：“对于发生在几百万年前事，我们现代人根本不可能亲眼所见，人们只能根据一些历史性的东西来进行想象、假设从黄河象骨架的站立姿势，科学家想象是黄河象失足落水，那么黄河象又怎么会落水呢科学家又是怎样假想的呢”这两个环节过渡语的设计有助于激发学生的思维兴趣，使学生能够积极主动的参与到文本的阅读和思考中，使文章的条理行更强，帮助学生很好的整体把握文章的内容四、抓重点词语，引导学生体会想象的合理性 在学习科学家假想骨骼化石的形成过程的环节中为了让学生体会科学家合理的想象，了解骨骼化石的形成条件，我引导学生边读边画出重点的词语，如：描写天气炎热的“炙烤”、“燃烧”、“呆立不动”等词语，描写大象动作、神态、心理活动的语句等，通过学生有语气的朗读和想象，体会当时的自然环境和大象落水的必然性，从而感受到科学家想象的合理性

美团2026年第一季度业绩明显改善，亏损持续收窄6月1日，美团正式发布一季度业绩，数据显示，公司当期实现收入910亿元，同比增长56%；经营亏损从上一季度的161亿元收窄至65亿元，整体经营压力大幅缓解其中，核心本地商业板块经营亏损20亿元，较上一季度的100亿元大幅减亏可以看到，尽管外卖大战带来的补贴与营销投入依然存在阶段性“余震”，但行业阵痛已显著消退，外卖市场最激烈的竞争阶段或将过去值得注意的是，美团自本季度起更新了收入统计口径与披露规则原有收入结构中的“佣金”与“在线营销服务”合并为“商家服务”类目，并新增独立披露的“商品销售”收入，重点凸显零售业务在公司整体布局中的战略地位环比大幅减亏，外卖大战最激烈阶段或已过去 财报显示，一季度，关键的亏损全部在收窄，包括经营亏损近65亿元，上个季度亏损为160

(5)甲数比乙数少2、口头列式：（1）32的是多少（2）120页的是多少（3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了，降低了多少分贝（4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的，人现在听到的声音是多少分贝3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗4、根据学生回答，出示例4，并指出：这就是我们今天要学习的“稍复杂的分数乘法应用题”2024年小学六年级上册数学教案篇2〔欣赏〕片段一（序幕部分）师：〔出示一个圆柱体（用一个圆柱体外壳套住一个圆锥体）〕这是一个圆柱体，谁能说说它有什么特征生：（生边说师边板书）师：现在老师用一块布把这个圆柱体遮住（边说边演示），同学们想一想如果这个圆柱体的上底面慢慢的缩到圆心时，那么这个圆柱体将变成怎样的一个物体呢