麝香源自于脊索动物门哺乳纲麝科动物体内的物质，取自于成熟雄麝香囊中的干燥分泌物这种分泌物在固态时具有浓烈的恶臭味，经过水、酒精等高度稀释后，就会产生一种独特的动物香气，因此古人常将它作为香料之一对于麝香滑胎的记载，早在古医籍《神农本草经》中就有记载，而到了梁朝的医书中，就专门将麝香列入未堕胎药物一项中医认为，麝香具有“活血化瘀、开窍醒神、消肿止痛”的功效从现代医学角度分析，麝香由于含有一种成分----麝香酮，达到一定浓度之后，就会刺激女性的子宫平滑肌，导致子宫平滑肌出现过度收缩若长期接触麝香，子宫就会持续进入高度兴奋的状态，增加子宫的紧张感按照这样说，麝香真的能够堕胎吗其实，大家也不必过于紧张

把能在水里生活的动物圈起来提问：小朋友们喜欢这些小动物吗谁认识这些小动物谈话：小朋友，这些动物中哪些能在水里生活，你能把它们圈出来吗教师根据学生的回答用鼠标点击画面上的动物，画上圈，并发出该动物的鸣叫声除了图上的动物还有哪些动物能在水里生活呢小结：刚才我们把这些动物分成了两类，一类是能在水里生活的动物，一类是不能在水里生活的动物多媒体显示两个集合圈，把这些动物分成两类(2)多媒体显示“想想做做”第三题它们各在哪里行驶提问：小朋友们，这些都认识吗它们各在哪里行驶呢各小组先讨论，互相说一说指导学生根据行驶地方的不同，可以用不同的符号来做记号如在天上飞行可以画个 来表示，在地面上行驶可以画个 来表示，在水里航行的画个 来表示

人教版八年级语文上册教案【篇6】教学目标知识与技能：1，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文2理解课文内容，了解“屏”的有关知识3体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义过程与方法：朗读和勾画圈点法情感态度与价值观：以屏风为媒介，激发学生审美情趣，教学重点：有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言教学难点：弄清文中古诗句的含义课前准备：布置学生查找有关屏的图片，或上网查找如果学生家中有屏的小艺术品，也可借来一用，以增强学生的直观感教学过程第一课时一、导人新课： 5分钟学生拿着自己找的图片或小屏风，向同学作介绍，语言可能不生动，教师可以就此导入，看做者是怎样介绍的也可以用古诗词中有描写屏风的诗句导人

发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己后来“一狼径去，其一犬坐于前;目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼由被动转为主动他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险②动作描写“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击“暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利“转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神4、(活动四)课文理读，把握主题、写法