有很多的老年人容易出现脑梗，脑梗这种疾病是需要患者积极的配合治疗，在饮食这方面也是需要特别注意的，在日常生活当中做好相关的调理能够起到非常好的作用在平时饮食需要清淡，因为是不能够摄入太多的脂肪，今天就来跟大家说一说在日常生活当中饮食方面应该注意什么才能够帮助患有脑梗的患者在发现了脑梗以后，患者一定要加强自己的身体锻炼，根据自己的身体情况进行运动，因为在运动的过程当中是能够改善患者脑部的血液循环，血液循环量有所流通了脑梗的情况就会有所缓解还有就是在日常生活当中一定要多喝水，因为水能够使血液的粘稠度降低，能够减少梗死的面积，还有就是要注意饮食饮食应以清淡为主，低盐、低热量、低胆固醇等在饮食方面患者应该多吃哪些食物呢第一，香菇香菇营养含量是非常丰富，但如此才是能够增强人体的免疫力的，可补充人体所需的各种营养

这样能让全班同学参与其中, 又能让学生发现自己的不足和其他同学的优点学生自由组合成3～5人小组，围坐一圈，相互提问，并把答案记录在表格中评分细则: 语言规范,表达正确5分 生动,流畅,逻辑性强3分 自然大方,有新意2分【设计意图】：通过小组活动，完成这一任务，利用教材资源，就学生真实的情况开展讨论，对兴趣爱好作再认识，提高语言运用的真实性，也为完成模块任务作好铺垫让学生运用有关“兴趣爱好”句型，在用中巩固非单调地反复，而是有意义地使用，体现“做中学”的理念通过让学生口头报告自已好友这一活动，让学生产生有意义的输出，并使语言的运用最终落实于篇章之中5课堂总结2分钟【设计意图】：在进行了训练之后， 学生要能够明确地知道今天所学的重点是什么，除了有思想教育的感情目标，也有知识目标，这是本课的一个主线

让我们一起认识下面几个会意字，看看它们是不是很有趣二、出示：“明、鲜、尘、灭、男、休、看、林、森、从、众”整体认知1、认读生字2、指名分类左右结构：明、鲜、休、林、从;上下结构：尘、尖、灭、男、看;品字形：森、众3、这些汉字有的是由两个不同的字组成的，有的是由三个相同的字组成的，有位小朋友也像你们一样能干，他也发现了这些规律，而且还把他的发现编成了一首儿歌，让我们来读读，说不定，待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了三、熟读课文，语境识字1、自由读课文，并把出示的十二个汉字在课文中用圆圈圈出来2、教师范读课文3、小组合作互读，把课文读熟4、自我展示读 课文5、学习“明”字(1)学生拼读，注意读准后鼻音

此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，请闭上你们的双眼(恳请大家配合闭眼)，我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：体能训练时，分钟跳绳，我们挥汗如雨;运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿;教室里，张张考卷，我们奋笔疾书;艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞;科技殿堂里，火花迸溅，我们捷报迭出亲爱的同学们，请睁开你们的双眼，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容