启发：图中的小朋友花几元买了一本《趣味数学》这里的12元是《趣味数学》的现价还是原价在这道题中，一本书的现价与原价有什么关系追问：“现价是原价的80%”，这个条件中的80%是哪两个量比较的结果比较时要以哪个量作为单位“1”这本书的原价知道吗你打算怎样解答这个问题进一步启发：根据刚才的讨论，你能找出题中数量之间的相等关系吗教师根据学生的回答板书：原价×80%=实际售价提出要求：你会根据这个相等关系列出方程吗请学生到黑板上板演2．引导检验，沟通联系：算出的结果是不是正确启以学生用不同的方法进行检验：可以求实际售价是原价的百分之几，看结果是不是80%；也可以用15元乘以80%，看结果是不是12元学生讨论

中新网深圳11月5日电 (索有为 胡俊瑶)11月4日，苍宇天基在深圳组织开展中国首个商业高轨中继卫星系统NTN关键技术验收评审，专家组对高轨中继采用NTN技术方案可行性、地面验证系统成果进行评审，同步研讨后续工程化路径，项目顺利通过本次关键技术验收评审来自中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、鹏城实验室、中国信息通信研究院、北京邮电大学等单位的专家参加评审评审会现场苍宇天基供图 经审议，地面验证系统155项需求全部满足，106个测试用例全部通过，4个验收问题全部完成闭环系统在时频同步、随机接入、波束精确指向、移动性管理、无线链路增强及多用户调度等关键技术方面形成可复用方案目前，该项目已提交10余项专利申请

他珍爱梅花，赞美梅花，实则是在表现他那颗拳拳爱国之心)◆美读升华：你能似外祖父般把他的这番话读出来吗4在何情况下，外祖父第三次掉泪读一读，深人体会外祖父的思想感情a哪个词使我们感受到了老人的“哭”(泪眼朦胧)b外祖父把珍爱的梅花图及手绢送给“我”，是不是不再思念家乡了你如何理解外祖父的这一举动三、品语句，升华情感1从外祖父的一言一行中，我们不仅深深体会到了他对梅花的爱，对具有梅花秉性的中华儿女的爱，更体会到了他的爱是对中华民族精神的爱，是对祖国的深深的眷恋请你有感情地朗读外祖父说的话和外祖父为作者送行的有关语句2面对这样一位身居异乡的老人，我们的心中能不对他产生敬意吗让我们饱含敬意朗读课文中首尾两段

(2)出示多媒体课件，认读词语“德国”、“络绎不绝”、“甚至”、“浪费”、“情况”、“描述”、“一言不发”、“审视”“笑容可掬”、“叙述”(3)联系上下文理解“络绎不绝、描述”4、学生再次自由读课文，要求：读通句子，边读边思考，医生的心思是什么三、深入课文、理解课文1、默读第一节(1)格里辛格是个怎样的医生高明——高超 完成填空：因为格里辛格是个 的医生，所以(2)结合课文第一节的内容，用“因为 ，所以”练习说话(3)在文中用“——”划出有关医生的心思的语句交流：威廉·格里辛格医生的心思是什么①出示句子：他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况②指名读、齐读③重点抓住“极”“只”“最重要”这几个词的理解