1自由读课文，思考：王戎与其他孩子表现有哪些不同2小组讨论，交流3全班交流（其他孩子“竞走取之”，只有王戎“巍然不动”）三、精读古文，深入理解过渡：古文大家已经读得背得很不错啦，那它的意思你们理解了吗1让我们先来看第一句王戎七岁，尝与诸小儿游谁来读一读（生读，注意节奏）这句话中有不理解的词语吗（小儿）（诸）（尝）这个词语提的真好，谁愿意来帮助他解决（“诸”说明当时一起游玩的小孩很多，不是一两个，练习下文就知道当时其他孩子求取摘李子了，从侧面表现出王戎的善于观察和思考的能力）思考：其他孩子的表现与司马光的举动有什么关系（形成鲜明的对比，突出王戎观察的细致入微和推理判断的'正确）有一点想要提醒小朋友，尝可不是常常的常，这儿有三种意思，你觉得是哪一种

20-8=引导学生初步理解“退位加十”二、新授（一）观察情境图通过同学们的努力，回收了许多的废旧物，咱们一起来看看统计的结果（二）教学红点标示的问题——（两位数减一位数的退位口算）1“二班收的电池比一班多几节”（1）根据这个问题，你能找出哪些与问题有关的信息（2）你认为可以怎样列算式（24-8=）算式各部分表示什么意思4-8不够减，怎么办（3）你能用学具摆出来吗同位俩互相合作，在全班进行交流（4）你认为可以怎样计算说说自己是怎样想的（5）集体交流，你最喜欢哪种方法哪一种方法更好说说理由2分解法： 摆小棒法：24 - 8= 16 先摆出24根小棒，把其中的一捆先拆成10根，用14根去减8根，体会退位加十的过程

6磁共振 MRI水成像和MRI原始图像结合，更加准确全面，对诊断尿路扩张很有效，尤其是对肾功能损害、造影剂过敏、禁忌X线检查者，也适合于孕妇及儿童7体格检查 肾绞痛发作时，患侧肾区有叩击痛和压痛无梗阻的病例，体检可无阳性体征或仅有病区轻度叩击痛三、关于肾结石的治疗方法 1一般治疗 （1）大量饮水 较小结石有可能受大量尿液的推送、冲洗而排出，尿液增多还有助于感染的控制（2）调整饮食 饮食成分应根据结石种类和尿液酸碱度而定草酸钙结石患者，应避免高草酸饮食，限制菠菜、甜菜、番茄、果仁、可可、巧克力等食物的摄入对特发性高钙尿患者应限制钙摄入低盐饮食，控制钠摄入高尿酸者要吃低嘌呤饮食，避免吃动物内脏，少食鱼和咖啡等

说说你的理解“嬉戏”你怎么理解(2)识记生字，掌握多音字晃 huǎng( )huàng( )组完词同桌订正三、再读课文，理清思路1默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象试着在括号里填上词语讨论：( )的松鼠2指名分自然段读课文，说说每段的主要意思3同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分为什么这样分全班交流，总结第一部分(1)：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征第二部分(2)：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征第三部分(3、4)：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点