其实有很多的花茶养生保健功效都比较高，如茉莉花茶，就是其中的一种，而茉莉花茶其实可称得上属于绿茶，具有很好的抗氧化以及降血脂的功效，还可以帮助增强机体的免疫力，保护肾功能1、茉莉花茶是将茶叶和茉莉鲜花进行拼和、窨制，使茶叶吸收花香而成的，茶香与茉莉花香交互融合，“窨得茉莉无上味，列作人间第一香”茉莉花茶使用的茶叶称茶胚，多数以绿茶为多，少数也有红茶和乌龙茶因此茉莉花茶属于花茶2、抗氧化和降血脂作用茶叶中的茶多酚具有很强的抗氧化作用和清除自由基的功效研究表明，茶多酚的抗氧性明显优于维生素E、维生素C，且与维生素C、E有增效效应，具有明显的防衰老作用3、增强肌体免疫力和保护肾功能的作用2%的茉莉花茶、绿茶、红茶和白茶均能显著增强或改善正常和血虚小鼠的细胞免疫功能

(三)慢性湿疹 常由急性及亚急性期迁延而成，或自开始炎症即不十分严重，暗红斑上有丘疹，抓痕及鳞屑，患部皮肤肥厚，表面粗糙，呈苔藓样变，有色素沉着或部分色素减退区等，病情时轻时重，延续数月或更久慢性湿疹好发于手，足，小腿，肘窝，股部，乳房，外阴及肛门等处，多对称发病，由于病变部位不同，表现也有所异手部湿疹因接触外界各种刺激因子机会较多，故发病牢高，多数起病缓慢，在手背，手指等处出现暗红斑块，浸润肥厚明显，边缘清楚，表面干燥粗糙，直径可由1一2cm至数厘米或更大，冬季常有裂隙，在足部及踝部常有类似损害三、湿疹的一般疗法 应使患者对湿疹的发病因素、发展规律和防治方法有一定认识，以便能积极配合治疗，避免各种可疑的致病因素

学完后指导学生进行仿写，然后组织展示，进一步激发学生的创作热情教学目标：1、准确认读课文中的三个生字，掌握写字表中的八个生字，重点指导“蕊”的写法2、注重朗读，感悟诗歌的内容，能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神3、能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情教学准备：教师准备：练习配乐朗读 投影：生字 学生准备：课前有感情的朗读诗歌，自学生字、新词教学过程：一、谈话导入，入情入境教师直接板书“大地”，激活学生思维，思考：同学们，一看到这个词你想到了什么（这是个十分个性化的宽泛的问题，学生的思维方式不同答案也就不同，学生回答时教师注意引导学生的发散性思维）接着板书完课题，再预设大地会与谁对话的问题导入新课

2．重视从实际生活情境中提炼问题，培养学生解决实际问题的能力在教学中，把计算融入到具体的生活情境中去，让学生在具体情境中提取信息，提出问题，并运用所学知识解决问题，使学生充分体会数学与生活的密切联系，体验数学计算的'实用价值，从而提高学生分析问题和解决问题的能力课前准备PPT课件教学过程⊙整理复习1．课件出示：计算下面各题175＋62＝ 985－423＝ 259＋148＝806－714＝ 325＋464＝ 310－207＝2．先让学生独立完成，然后集体交流3．同桌之间互相说一说万以内的加法和减法的计算方法(加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减)4．组内讨论：计算万以内的加、减法时，要注意什么