二、糖尿病足者足浴有讲究 最好要将温度控制在38度到40度之间，因为每个人的情况可能不同，有些人能够耐得了45度的高温，但最好不建议大家将温度设置到45度，因为患有糖尿病的人们他们的足部会比较敏感，温度一定要合适，以免会给人带来一些伤害而时间上也有一些把握，每次最好控制在20~40分钟之间最为合适，如果有些人要求时间长一些，也是可以的，不过要考虑到他们出现了慢性风湿性关节炎，或者是踝关节扭伤，外感风寒这样的情况可以适当的加长时间，不过正规的地方都会根据每个人的年龄身体情况，疾病的情况以及工作的性质来做一些适当的调整如果有些糖尿病患者没有吃饭的话，就想要进行沐足，这样的情况是不建议的，因为在整个过程中身体会消耗掉很多的能量，会出现血糖过低而导致整个身体非常不舒服的情况

小组学约数和倍数的意义(1)让学生看教材第50页有关约数和倍数的一段话(2)小组讨论：两个数在什么情况下才有约数和倍数关系“约数和倍数是相互依存的”是什么意思(3)在复习的第1题中，请你指出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的约数为什么(4)倍与倍数意义一样吗如：15是3的倍数，表示15能被3整除15是03的5倍，5倍表示15除以03的商(5)注意事项让学生看教材第50页的注意三、课堂实践1做教材第51页的“做一做”2做练习十一的第1题3做练习十一的第2题4做练习十一的第3题5做练习十一的第4题60的约数有6的倍数有四、课堂小结学生小结今天学习的内容课后反思：给学生以丰富的材料，让他们在感性认识的基础上，通过主动的探索学习掌握概念

人最宝贵的是生命，但是人为什么活着生命的意义在哪里雷锋叔叔以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答作为少先队队员，我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习，我们要从生活的每一件小事做起，让身边的人们更加幸福，让雷锋精神永远活在我们每个人的心扉我的演讲完了，谢谢大家学雷锋的国旗下讲话（精选篇15）尊敬的老师、亲爱的，同学们：大家好我演讲的题目是《传承雷锋精神，做有道德的人》同学们：你们明白吗有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵;他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的浪花同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不明白叔叔的英名

3、激发学生的想象力和探求未知领域的欲望二、教学重难点教学重点：1、熟读课文，复述女娲造人这一神话故事的主要情节2、与《风俗通》故事进行比较，找出作者做了联想和想象的内容教学难点：体验联想与想象的力量三、教学策略本课主要采用默读法、提要法、比较阅读法等教学方法，同时借助多媒体辅助教学，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用1、学生通过默读完成对课文的感知2、自主学习，借助工具书或生生、师生之间的交流，解决自学中遇到的难词、难句和质疑问难，教师在点拨时授以学法指导3、在学习过程中通过任务驱动学生自主学习，为学生创造良好的交流氛围，引导鼓励学生积极交流，训练学生语言表达能力和合作交流能力