请同学们对比着读读这两段话，想想：为什么都是看马车，两次的结果不一样呢2、 引导体会“全神贯注地观察”第三次求教：1、以读代讲体会莫泊桑的勤奋好学三、 情感升华，感受作品功底1、 感受一下莫泊桑作品的功底和魅力(师范读《羊脂球》中马车描写)2、 同学们，除了这部作品，他一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他被誉为“短篇小说”请看他的代表作：四 、总结全文，揭示中心1、所谓“功到自然成”，记得刚开始上课时，我们知道课文的功夫指的就是本领，是怎样的一种本领，怎样才能使功夫到家呢现在你们知道吗(回扣功夫，梳理板书)开始，莫泊桑因为功夫不到家，写出的文章平平常常，经过三次求教，领悟到写作的真谛，练就功夫，功夫也就到家了(圈去“不”)2、课文学到这里，你们认为他到底是一个怎样的人呢

(桥洞多、石柱多、狮子多)思想教育：这是劳动人民智慧的结晶指导朗读：读出民族自豪感板贴：民族自豪感(三)学习第五自然段齐读这一段在全文中有什么作用(总结全文，与开头照应)充分利用板书，总结全文，给全文分段全文有几个自然段每个自然段写什么作者主要游览了几处地方，哪些自然段是介绍同一地方的景物课文应分几自然段，怎样分段请同学们按作者的游览顺序用“‖”给课文分段要求：先独立思考，再四小组讨论师生共同板书订正：1————一段2————二段3————三段4、5———四段6————五段四、达标测评(一)用“隐隐约约”造句1、理解词语：隐隐约约——看得不太清楚2、齐读课文例句3、补充句子完整①我站在白云山向西远眺，隐隐约约可以看

“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台我校已成功举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础有了以往举办活动的成功经验，有了全体师生的踊跃参与和积极准备，我相信，我们江海一小第四届校园科技、读书节一定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充满生机，充满活力伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化科技艺术大餐

为了进一步增强师生的绿色环保、生态文明意识，弘扬垃圾分类的健康生活方式，使更多的师生认识到垃圾分类的重要性，养成垃圾分类的好习惯学校做出如下规定： 关于垃圾分类投放规则 一、学校垃圾投放点定位： 学校安排三个垃圾投放四分类点，分别在东校门口传达室西面，东教学区音美楼的东边，西教学区靠近车棚的位置二、投放区域安排： 东教学区投放到东边音美楼东边，西教学区投放到西教学楼车库边，行政楼投放到东校门传达室西面三、办公室垃圾分类要求： 1、办公室对出的卫生间门口设其他垃圾桶（黑色）和厨余垃圾桶（绿色）各一只办公室产生的垃圾请及时投放到指定的垃圾桶里，办公室内不得出现任何垃圾桶和塑料袋等替代物2、投放要求： 可回收物请老师们自行集中收集处理