小结：刚才大家说了好多行走路线，我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向，再找到要去的建筑物的位置，然后告诉问路人行走的路线三、巩固练习1．出示第5页“做一做”彩图生说图上的信息，辨认四个方向描述某些建筑物的位置2．练习一第3题3．练习一第4题四、课堂小结今天我们学习了什么还有什么问题五、扩展延伸介绍四大发明的指南针板书设计：学看路线图弄清方向找到位置说出路线【教学反思】：第4课时认识东南、东北、西南、西北教学内容：教材第8页例4及练习二第1、2、3、4题教学目标：1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念

二 Presentation1、Guessing game教师将一张邮票握在手中让学生猜What’s thisIt’s a…引出单词stamp在适时引导学生摸仿学习stamp之后，教师又拿出一个已装有几张邮票的小盒，晃一晃让学生感受到盒里不只有一件东西教师又问What are these引导学生说出These are stamps并反复练习2、教师将一张邮票和盒中的几张邮票分别放在手中，引导学生描述This is a stampThese are stampsThis is a new stampThese are old stampsThese are Chinese stamps3、教师从陈列的邮票中选出一张，借助体态语表达出I like Chinese stamps

教学重点:培养学生独立阅读、独立思考的能力，与文本、编者、老师、学生展开对话，表达自己的阅读感受教学难点：“家”在本文中既是具体的又是抽象的，阅读时细细品味“家”的涵义采薇语文教学教案（篇4）【学习目标】1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点4、了解古代劳动人民的生活【教学时间】一课时【学习步骤】一、了解《诗经》《诗经》是我国最早的诗歌总集它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词

预防蟑螂 首先肯定是勤快定期的打扫卫生，蟑螂对于脏乱阴暗的环境尤为喜爱，恰逢夏天是蟑螂滋生的最好时节，尤其是厨房等油烟重的地方，如果不能保持良好干净的环境，是特别容易招来蟑螂的 其次是食物的存放位置要得当，食物是每个人家里必备的，如果存放不得当同样会引得蟑螂上门来，所以食物必须保存好，最好专门放置在一个地方密封起来垃圾的处理要勤快，很多人觉得每天的垃圾才一点点没有必要扔，但是须知垃圾也是蟑螂的最爱，如果不每天清理当天的生活垃圾，很容易被蟑螂盯上的最后，对于蟑螂的防治还可以用一些气味较重、蟑螂不喜欢的食物，比如：将鲜黄瓜放在食柜里，蟑螂不喜欢黄瓜的味道自然就不会靠近食柜，将桃叶、洋葱等气味较重的东西放在蟑螂会出没的地方，也可以达到预防蟑螂的效果