四、教学目标1、会认10个生字，会写13个生字正确读写“掌声、文静、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励五、重点难点教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的'心理变化六、教学策略和手段（一）创设情景教学中，教师根据学生年龄特点和学生需要出发，创设情景，调动学生的情感让他们以小主人的身份讨论，用自己理解的方式朗读出来（二）对比的教学方法《掌声》这堂课主要用对比的教学方式：如原先的英子和后来的英子比，第一次掌声与第二次掌声对比，使学生理解“掌声”的意义，从而理解课文内容，受到思想教育

代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些课文中没有介绍的景观还有很多，你知道哪些师总结：圆明园的建筑风格可以说是多种多样不仅有民族建筑，还有西洋景观，不仅有金碧辉煌的殿堂，还有山乡村野当我们走进这样宏伟、精美的圆明园，心中怎能不发出这样的赞叹：漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜，流连期间，仿佛置身在幻想的境界里板书：美——赞叹(3)引导学生朗读课文，体会作者的欣赏、赞美、自豪之情四、布置作业1在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史2继续阅读课文，把握文章的中心思想第二课时教学目标1继续把握课文内容，感受作者的情感变化2了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感

小编精心整理七年级语文下册第五单元教案，希望这份七年级语文下册第五单元教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多七年级语文下册第五单元教案资料，在搜索框搜索七年级语文下册第五单元教案（篇1）《紫藤萝瀑布》一、教学目标1熟练认写"瀑布""迸溅"等十个词语，正确、流利、有感情地朗读全文2通过朗读，把握紫藤萝的特点，体会作者情感3学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神二、教学重难点教学重点：通过朗读，感受紫藤萝蓬勃、顽强的生命力教学难点：结合写作背景体会作者情感的变化三、教学方法朗读法;问答法;情境法;小组讨论法四、教学过程(一)创设情境，导入新课教师出示图片提问学生导入：同学们，看一下这几张紫藤萝的瀑布，你们从中看到些什么，又想到些什么呢

现代的分子生物学技术已经可以比较清楚地识别基因转入之后对其他基因的影响如果没有影响，那么转基因作物的化学组成和相应的传统作物就没有实质上的差别如果有影响，就需要进一步评估这些影响是好是坏如果是好的，那算是意外之喜；如果是坏的，那这个转基因作物就折戟沉沙了实际上，其他“传统”的育种方式，比如杂家育种、诱变育种，也都可能发生第三种变化但是人们不会去担心这些育种方式的安全性，只对转基因“可能”导致这种变化忧心忡忡所以，有人说，经过了这一套安全评估流程的转基因作物，比起传统的育种手段来，安全性只高不低转基因物种的环境安全性 除了食用安全性，转基因作物的环境安全性是备受瞩目的一个方面比如，担心抗除草剂基因漂移到自然界产生“超级杂草”，担心抗虫转基因导致出现“超级害虫”，或者，担心生长能力超强的转基因动物进入自然界破坏生态平衡