食方三：当归补血的好处很多，但当归不适合肠胃不好慢性腹泻的人，由黑木耳和黑芝麻内证实验可以推知推断：体质瘦弱的人坚决杜绝服用当归，体质虚胖内火大的适合服用当归来补气血食方四：山药，治诸虚百损，健脾胃，止泻痢山药具有健脾、补肺、固肾、益气等多种功效，补而不热，温而不燥，最擅长于治疗脾胃虚损引发的腹泻之症内证实验：目前服用期较短，还没有数据表明食方五：黄鳝，可以滋补肾和各种虚证，需要连续吃一个月疗程，感受食疗效果适合有条件的人服用，疗程六十天天食方六：用黑米煮粥喝，因为太硬没有被身体吸收反而加重负担从其他途径获知，只有把食物变成颗粒状粉末状，这样才可以吸收入血，从而补气血内证实验结果：粉末状的产品容易吸收，补气血甚好

畸形者，加强锻炼、理疗、针灸，必要时作矫形手术四、麻风病可以被治好吗 麻风病能不能治疗麻风病是“不治之症”的年代早已成为历史，麻风和其它慢性病一样，完全能治好随着科学的发展，治疗麻风病的药物越来越多上世界40年代，氨苯砜治疗麻风收到很好的效果，相继研制出利福平、利福定、氯苯吩嗪等多种强杀伤和抑制麻风杆菌的药物现使用联合化疗(用两种以上作用机理不同的药物联合使用治疗麻风，如：利福平、氨苯砜和氯苯吩)，疗效显著，一般服药1星期，体内细菌可杀死95%以上坚持服药，少菌型麻风服半年时间，多菌型服两年时间，麻风病就治愈了，就是一个健康的人怎样预防麻风病1麻风病的预防主要是早发现，早治疗实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗

“图形二次分类”主要让幼儿和教师一起通过图形的特征进行一次分类，再进行第二次分类，等幼儿初步掌握好二次分类的方法后，我们再进行一次直接的二次分类，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征二、教学目标：1、学习按图形的两种不同特征进行二次分类2、大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征，培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣3、能按要求操作，形成良好的操作习惯活动重点：学习按图形的两种不同特征进行二次分类活动难点：大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征，培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣三、教学准备：幼儿操作材料人手两份，磁性板（板上画好房子、房间）、含两种特征的图形、标记

四教学方法和手段：1探究讨论点拨法2多媒体课件五课时安排：一课时一、导入新课，揭示课题(1)、有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星2、联系实际畅谈：你在学习和生活中经过“错过”吗(要求：用简洁的语言谈谈)3、结合学生的回答，导入新课(板书课题及作者)明确：是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过二、简介作者：刘心武，当代作家，四川成都人中学时期爱好文学，1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年1976年后任北京出版社，获首届全国优秀短篇小说首学奖)，是当代主流作家之一90年代之后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座，对民间红学的蓬勃起到推动作用