3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情【教学重点】抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情【课前准备】多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首小诗歌【教学时间】1课时教学流程大体如下：一、课前谈话针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心二、引旧入新1、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》⑴背诵古诗《夜宿山寺》⑵说说此诗是谁写的，是抓住哪一个词来写的(高)⑶你认为李白写的诗有什么特点(想象丰富，气魄雄伟)2、过渡引入：今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格

因为想变卖家中珍藏的玉石，李老先生在网上结识了所谓的“翡翠专业顾问”，并被拉入了一个玉石直播间，他似乎每天动动手指“捡漏玉石”，就能获得不菲的收入上海市公安局闵行分局刑侦支队十一队民警 宋之凡：他并不是想去买玉石，他是想要参与到其中赚钱，在直播间进行倒卖，就能够赚取差价李老先生说，他在这个网络直播间一共下单了10块原石，总计付款15万元左右随后，网络主播在直播间把这些原石都卖了出去，扣除加工费和手续费，李老先生净赚了4万元，如此高额的利润让他开心不已于是他加大投资又买了4块原石，总共支付给对方120万元左右然而，就在李老先生等着稳赚一大笔的时候，卖货直播间刚开播几分钟，突然有几个穿迷彩服的人冲了进来

6、杰克的从容镇定给我们留下了深刻的印象，敬佩之情油然而学生让我们分读这段话，再次体会体会描写杰克的语句请一、二大排读，你们要突出他的——引说：从容镇定;描写敌人的语句请三、四大排读，你们要突出敌人的——引说：凶恶;描写紧张气氛的语句一起读五、品读最后一小节1、指板书，师小结过渡：夜晚，敌人突然闯入，危机顿学生;随着时间的推移，蜡烛越烧越短，厄运一步步逼近，我们不禁为伯诺德夫人一家的命运担忧但是故事的最终结局却是“峰回路转”，令人意想不到同学们，是谁最终保住了秘密，保住了一家人(齐答)2、她的努力为什么能成功呢大家先自己读课文想一想，看看能够找到几点理由3、指名回答，相机评价：她的要求自然合理

IIITeaching Steps:教学工具课件教学过程Step 1 GreetingsStep 2 Ask some students to name some ways of describing peopleStart students off with examples such as tall and shortPoint out various students in the class and ask students to say if they are tall or shortStep 3 Some new words about this part(1a) This activity introduces the key vocabulary