然后，用转折连词but及第二个词组造一个肯定句Teacher makes the first one as a model:Can Wu Jun speak EnglishNo, he cant, but he can speak ChineseSs try to make sentences using the phrases in 2~5They can discuss with their partnersThen let some Ss tell their answers to the classCheck the answers with the class2Look at 3bTell Ss that your school is going to have a School Show next week

其次就是复诊，复诊时间由您的牙齿矫正医生安排，刚带上牙套时复诊时间在每一个月一次，在第一次复诊时就能够看到牙齿的变化一般复诊主要是给牙套加力和调整用力，这样使得矫正方案更加顺利，刚补完牙是可以刷牙的，刷牙对于补牙的恢复有什么影响只要早期注意避免吃过硬的食物就可以了，另外不要吃辛辣食物，同时避免生冷和过热的食物，后期要注意多吃水果青菜，注意口腔卫生，勤漱口，按时刷牙，吃饭以后及时清除食物残渣，避免出现龋齿等情况总体来说，补牙的过程还是要很严谨，因为牙齿对于我们每个人来说都非常的重要的，之后戴牙套更要注重细节，注意个人的饮食，不要给牙齿带来更多的负担，想要拥有一口好的牙齿，还是需要付出一些代价的，不过之后是美的还是非常的值得的

因此，我制定以下教学目标：知识目标：1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语2、讨论朋友和友谊3、学习掌握本课的重点词汇技能目标：1、学会阅读的技能——scanningand skimming2、通过谈论朋友和友谊，既锻炼学生的语言运用能力，又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力3、理解阅读文段，复述故事情感态度：1、患难之交才是真朋友2、知音难得3、海内存知己，天涯若比邻文化意识：认识德国的纳粹党让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史，使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言(三)重点与难点重点：1、训练scanningand skimming等阅读技能2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题

4、练习形式多样化通过设计形式生动的练习，充分调动学生的练习兴趣，练习层次分明，有坡度、有新意，充分体现生活化、自主化、开放化既巩固了新知又拓展学生的思维，让不同层次的学生都得到发展，不同的学生得到不同的发展幼儿园大班数学教案简短精选篇2活动目标：1、继续学习10的组成和10以内数的加减2、能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性活动准备：1、10以内算式题，教学挂图（二）2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页的操作材料