两项标准的实施，有利于突破信息壁垒、弥合“数字鸿沟”，帮助老年人等特殊群体共享信息化发展红利，平等便捷参与社会生活《个体工商户信用信息应用指南》推荐性国家标准规定了个体工商户信用信息应用原则，从个体工商户信用信息内容、应用场景、应用安全及权益保护方面提供指导标准的实施有助于进一步规范使用个体工商户信用信息，提升监管应用协同效率，拓展多元化信用应用场景，对于破解融资难题、推动个体经济规范健康发展具有重要意义《家用和类似用途电器的安全 第123部分：电动晾衣机的特殊要求》和《家用和类似用途电器的安全 第124部分：商用真空包装器具的特殊要求》两项推荐性国家标准，分别规定了家用和类似用途电动晾衣机、使用真空条件进行食品保存的商用电包装器具在触及带电部件的防护、工作温度下的泄漏电流和电气强度、瞬态过电压、泄漏电流和电气强度等方面的安全要求

教学重难点：重点：探索长方体的特征难点：理解长方体面、棱、顶点之间的关系，建立空间想象教学准备：每生准备一个长方体，长方体框架；师准备教学道具和课件教学过程：一、导入同学们，我们已经学过很多图形了，大家回想一下我们都学过哪些现在老师在黑板上画出两个最简单的图形，请你们快速说出它们的名字（师在黑板上画出一个点，一条直线）生：点、线师：我的这个点和线都画在一个什么上生：黑板、面师：对，都画在一个面上现在请你们拿出身边的长方体，找一找长方体中的点、线、面师生摸一摸，指一指，说一说二、新授师：长方体中的线有一个固定的名字叫做“棱”，长方体中的点也有一个固定的名字叫做“顶点”师：我们现在初步了解了长方体的面、棱、顶点

”特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟”从良好的祝愿出发，写兄弟之情流水水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁如：唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”师：大家分析得很好，由于时间关系，这里不再展开了……2．主旨理解师：“诗言志，歌咏声”，本诗到底传递了怎样一种“声音”（生交流讨论，等待提问和老师的总结）A．政治诗（姑娘=我）执着追求者“我”──有追求的知识分子的形象他们在时代黑暗和衰落的背景下，想探寻“我向何处去”，想走一条光明的道路，但他们又感到前途渺茫，无路可走

可是后来这一“推”，又是那么心甘情愿地把生的希望让给老汉矛盾之处【老汉：揪——推;小伙子：瞪——推】2老汉和小伙子，他们说的、做的，前后似乎充满了矛盾同学们，你们能读懂吗似懂又非懂，令人费解，是吧如果你读了下面这段话，老师相信你在顷刻间会明白许多许多……出示文章的结尾：五天以后，洪水退了，一个老太太，被人搀扶着，来到这里祭奠她来祭奠两个人，她丈夫和她的儿子(课件)背景音乐让我们一起怀着沉痛的心情读读这段话3同学们，这是这篇课文真正的结尾现在，你真的读懂了吗(老汉和小伙子，他们是一对亲生的父子啊那么，当时老汉的揪和推;小伙的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢写一写，老汉与儿子的内心独白”)分组写①父亲从队伍里揪出儿子，----儿子啊______________________________________